SVILUPPI TRAUMATICI E DISTURBI DI PERSONALITÀ - 64064

Obiettivi Formativi

Parte prima.

Alla fine del corso lo studente dovrebbe aver acquisito:

a) una conoscenza dei fondamenti della psicologia dinamica a partire dalle teorie di Freud, su trauma, rimozione, inconscio, e come modificate da Sandor Ferenczi, John Bowlby, Allan Schore, Philip Bromberg, Andre' Green, Henry Krystal, Otto Kernberg;

b) la distinzione delle conseguenze della traumatizzazione psicologica a partire dal trauma relazionale infantile (Schore) e del maltrattamento a abuso (Ferenczi) fino alle recenti formulazioni dei contemporanei manuali diagnostici come DSM-5 e PDM-2 (PTSD e PTSD complex); concetto di dissociazione traumatica;

c) una conoscenza delle connessioni tra psicoanalisi e teorie dell'attaccamento (Bowlby e attuali revisioni, come in Ammaniti, Stern e Schore) e delle conseguenze dei traumi primari sulla regolazione affettiva del sistema mente-corpo-cervello;

d) una conoscenza dei meccanismi individuali e sociali di trasmissione nei traumi collettivi e sociali massivi (come nella Shoah) incluse le dinamiche intergenerazionali della trasmissione traumatica a livello psichico e neurobiologico e come formazioni dinamiche di gruppo: riparazione collettiva, dinamiche di riconciliazione, "perdono" e testimonianza.

Parte seconda.

a) I fondamentali elementi per fare diagnosi degli aspetti traumatici (dal primo al terzo livello di trauma da mano umana) e della disregolazione affettiva a partire dall’attaccamento insicuro e disorganizzato nei disturbi gravi e come intervenire nelle psicopatologie di origine traumatica e di base dissociativa, inclusi i disturbi di personalità con ripercussione neurobiologiche sulla disregolazione affettiva dei sistemi mente-corpo-cervello, patologie narcisistiche, antisociali e reazioni psicosomatiche;

b) la comprensione delle psicodinamiche soggiacenti alla violenza individuale e sociale, nelle personalità perverse, antisociali e narcisistiche sulla base delle teorie freudiane e post-freudiane di gruppo e violenza di massa;

c) una comprensione delle dinamiche psicobiologiche, neurobiologiche e sociali a partire dalla famiglia che possono portano a violenza, abuso e aggressività con lo studio degli interventi psicodinamici relazionali terapeutici e sociali che possono portare a riconciliazione, al perdono, alla compassione, all’empatia e alla salute;

d) le conseguenze neurobiologiche, relazionali e sociali della traumatizzazione nella psicopatologia, nella somatizzazione nei disturbi post-traumatici e dissociativi. Concetto di complesso di resilienza e vulnerabilità.