Il corso ha lo scopo di fornire un approfondimento sui componenti costitutivi del sistema di produzione, trasmissione e distribuzione dell’energia elettrica. Gli studenti acquisiranno consapevolezza e familiarità con i principi di funzionamento delle principali macchine elettriche (trasformatore, macchina a corrente continua, macchine asincrona e machina sincrona) e i relativi campi di applicazioni. Nell’ambito dei sistemi di conversione statica dell’energia elettrica, gli studenti saranno in grado di analizzare i principali convertitori elettronici di potenza (raddrizzatore, chopper, inverter e convertitori AC/AC) e i corrispettivi circuiti di potenza e tecniche di controllo.
Analisi matematica (operazioni con i numeri complessi, nozioni di trigonometria e sviluppo in serie di Fourier)
Concetti base di Elettrotecnica (leggi fondamentali, grandezze di linea e grandezze di fase)
Il corso sarà erogato mediante didattica frontale in aula (lezioni ex-cathedra). Le lezioni teoriche saranno svolte con l’ausilio di supporti multimediali e le relative slide saranno fornite agli studenti. Sebbene non obbligatoria, la frequenza delle lezioni è fortemente consigliata.
La verifica dell’apprendimento avverrà mediante prova scritta, che consiste in una serie di quesiti teorici a risposta aperta. A ciascuna domanda sarà attribuito un punteggio (riportato sulla traccia) e le domande verteranno sugli argomenti del programma. La prova scritta sarà considerata superata a seguito del conseguimento di un punteggio maggiore o almeno uguale a 18 trentesimi. Il docente si riserva la facoltà di richiedere un colloquio orale integrativo, anche successivamente allo svolgimento della prova scritta, qualora ciò sia ritenuto necessario ai fini della verifica dell’effettiva acquisizione delle conoscenze e competenze previste dagli obiettivi formativi dell’insegnamento e della corretta attribuzione della valutazione.
Il corso si compone di tre macro tematiche:
1.Sistema Elettrico di Potenza
2.Machine Elettriche
3.Convertitori Elettronici di Potenza
N/A
