ID:
64071
Dettaglio:
SSD: PSICOLOGIA GENERALE
Durata: 36
CFU: 6
Sede:
BERGAMO
Url:
PSICOLOGIA CLINICA - 64-R/PSICOLOGIA DELLA SALUTE NEI CONTESTI SOCIALI Anno: 1
Anno:
2025
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (22/09/2025 - 19/12/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti e alle studentesse teorie e strumenti volti a consolidare la professionalità dello psicologo nell'affrontare le principali dimensioni psicologiche legate all'invecchiamento e alla longevità.
Verrà fornita loro una visione che integra la complessità psicologica, neuroscientifica e socio-culturale al fine di comprendere quali sono i fattori individuali, contestuali e culturali che contribuiscono ad un invecchiamento di qualità. Si prenderanno in esame le modificazioni del sistema nervoso, delle funzioni cognitive, della personalità, e della dimensione emotivo-affettiva tipiche di questa età della vita.
Obbiettivo del corso sarà inoltre quello di fornire alle studentesse e agli studenti una prospettiva di psicologia della salute che permetterà loro di identificare le modalità di intervento attuabili per responsabilizzarsi alla longevità, per migliorare la qualità di vita della persona anziana, e per promuovere un invecchiamento in salute anche nella fragilità cognitiva e nella demenza.
Verrà fornita loro una visione che integra la complessità psicologica, neuroscientifica e socio-culturale al fine di comprendere quali sono i fattori individuali, contestuali e culturali che contribuiscono ad un invecchiamento di qualità. Si prenderanno in esame le modificazioni del sistema nervoso, delle funzioni cognitive, della personalità, e della dimensione emotivo-affettiva tipiche di questa età della vita.
Obbiettivo del corso sarà inoltre quello di fornire alle studentesse e agli studenti una prospettiva di psicologia della salute che permetterà loro di identificare le modalità di intervento attuabili per responsabilizzarsi alla longevità, per migliorare la qualità di vita della persona anziana, e per promuovere un invecchiamento in salute anche nella fragilità cognitiva e nella demenza.
Prerequisiti
Per la frequenza i questo corso sono prerequisiti fondamentali, seppur non obbligatori, le conoscenze dei fondamenti di Psicologia generale e delle funzioni cognitive nell'età adulta.
Metodi didattici
Le lezioni frontali previste dal corso tratteranno tutti i contenuti sopra elencati avvalendosi, qualora necessario, di materiale multimediale. Sono previsti momenti di discussione e ricerca/azione in collaborazione con realtà del territorio. Non verrà fatta distinzione tra frequentanti e non, ma la possibilità di frequentare garantirà agli studenti e alle studentesse la fruizione di elementi pratico/esperienziali a supporto della formazione
Verifica Apprendimento
La verifica degli apprendimenti è articolata in un colloquio orale. Il colloquio avrà come argomenti di verifica:
- La conoscenza dei principali modelli di invecchiamento e delle prospettive teorico-pratiche volte alla valorizzazione di questo periodo dell'arco di vita.
- La matura comprensione degli argomenti verificabile attraverso una manifesta capacità di rielaborazione critica di quanto appreso.
- La conoscenza dei principali modelli di invecchiamento e delle prospettive teorico-pratiche volte alla valorizzazione di questo periodo dell'arco di vita.
- La matura comprensione degli argomenti verificabile attraverso una manifesta capacità di rielaborazione critica di quanto appreso.
Contenuti
Il corso ha lo scopo di illustrare le tematiche principali della Psicologia dell’Invecchiamento. Intende fornire agli studenti e alle studentesse elementi di discussione sui maggiori temi della psicologia della salute essenziali per la progettazione di interventi orientati alla costruzione di longevità.
Particolare attenzione verrà data ai profili di invecchiamento in salute, fragilità socio-ambientale e decadimento cognitivo patologico (es. demenza), sottolineando le differenti possibilità di intervento psicologico volto alla massimizzazione della qualità di vita nelle diverse traiettorie di anzianità.
Saranno argomenti del corso: 1) Elementi di Psicogeriatria e di Psicologia della salute per la longevità; 2) Il ruolo dello psicologo dell'invecchiamento in italia e nel contesto internazionale; 3) L’età come fattore di cambiamento psicologico; 4) La modificazioni neuropsicologiche dei processi cognitivi nell’invecchiamento normale e patologico; 5) L'intervento psicologico a supporto di una buona qualità di vita nell'invecchiamento; 6) L'interventi di psicopromozione per l'empowerment della longevità; 7) Approcci sartoriaii alla responsabiizzazione nella prevenzione della fragilità anziana; 8) Strumenti e metodi per la diagnosi ed intervento nelle persone anziane con fragilità cognitiva; 9) Come intervenire per la creazione di una cultura non ageista nelle diverse età della vita
Particolare attenzione verrà data ai profili di invecchiamento in salute, fragilità socio-ambientale e decadimento cognitivo patologico (es. demenza), sottolineando le differenti possibilità di intervento psicologico volto alla massimizzazione della qualità di vita nelle diverse traiettorie di anzianità.
Saranno argomenti del corso: 1) Elementi di Psicogeriatria e di Psicologia della salute per la longevità; 2) Il ruolo dello psicologo dell'invecchiamento in italia e nel contesto internazionale; 3) L’età come fattore di cambiamento psicologico; 4) La modificazioni neuropsicologiche dei processi cognitivi nell’invecchiamento normale e patologico; 5) L'intervento psicologico a supporto di una buona qualità di vita nell'invecchiamento; 6) L'interventi di psicopromozione per l'empowerment della longevità; 7) Approcci sartoriaii alla responsabiizzazione nella prevenzione della fragilità anziana; 8) Strumenti e metodi per la diagnosi ed intervento nelle persone anziane con fragilità cognitiva; 9) Come intervenire per la creazione di una cultura non ageista nelle diverse età della vita
Altre informazioni
Gli studenti Erasmus possono eventualmente concordare con la docente un percorso in lingua Inglese.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.
Corsi
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PSICOLOGIA CLINICA - 64-R
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
Altre Info
Insegnamento principale
PSICOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO E DELLA LONGEVITÀ