Il corso contribuisce al raggiungimento degli obiettivi del corso di laurea in Filosofia, con particolare riguardo a quelli che interessano l'area storica, ossia la maturazione della conoscenza e della comprensione delle istituzioni e delle pratiche politiche, anche in relazione agli orientamenti filosofici, culturali e ideologici che le caratterizzano; sviluppo della capacità di applicare conoscenze, metodi di analisi e categorie interpretative nell'accesso diretto a documenti storici esemplificativi dei temi storiografici di maggiore rilievo, in vista di un'appropriata interpretazione dei processi politici e istituzionali della contemporaneità. Al termine del corso studenti e studentesse avranno acquisito: - conoscenze strutturate sulle istituzioni politiche moderne e contemporanee e sui paradigmi concettuali che le sorreggono - capacità di interrogare i processi storici di formazione e trasformazione delle istituzioni, attraverso l'esame di documenti e di testi teorici coevi, con opportune categorie di analisi e di sintesi - capacità di applicare conoscenze e strumenti di analisi/sintesi a contesti istituzionali simili - padronanza del lessico e degli schemi argomentativi utili a elaborare oralmente e per iscritto gli esiti del lavoro svolto.
Lezione frontale, analisi partecipate di testi, esercizi di argomentazione, brevi approfondimenti individuali con esposizione finale.
Esame orale con circa 3 domande sui testi e sui contenuti del corso, che chiederanno di articolare la tematica sotto il profilo concettuale, di individuare relazioni temporali e causali, di analizzare e confrontare testi e tesi.
La valutazione è in trentesimi, secondo questa scala: 18/30 sufficienza; 21/30 discreto possesso del quadro generale; 24/30 buona padronanza delle conoscenze e uso corretto di alcune categorie concettuali; 27/30 padronanza piena delle conoscenze e delle categorie, capacità di instaurare autonomamente nessi e confronti; 30/30 raffinata padronanza delle conoscenze e delle categorie concettuali, matura capacità critica.
Unità della res publica e distribuzione dei poteri.
Tenendo presente il primo concetto come polo dialettico, il corso approfondirà il secondo, uno dei pilastri dello Stato di diritto e delle democrazie del secondo Novecento, esaminandolo in prospettiva storica. Partirà dalle prime formulazioni moderne, ancora legate alla teoria antica del governo misto ed esaminerà in quali termini esso fu recepito dal contrattualismo inglese. Considererà la sua collocazione a fondamento del costituzionalismo americano classico e la sua riproposizione da parte del costituzionalismo francese, che lo conciliò a fatica con il principio prevalente di unità del corpo politico e di sovranità. Passato nel bagaglio della cultura costituzionale ottocentesca europea e parzialmente realizzato nei testi costituzionali del periodo, esso fu rigettato dichiaratamente dalle forme autocratiche novecentesche, per essere rilanciato in forme più mature nel secondo 900. Oggi questo principio è sottoposto a forti tensioni, disatteso e talvolta negato apertamente, spesso citato a livello di opinione pubblica con scarsa consapevolezza. Il percorso consentirà di mettere a fuoco premesse, declinazioni e aspetti critici della cosiddetta “separazione dei poteri” e di inquadrarne con maggiore chiarezza il significato nei contesti contemporanei.
E' vivamente consigliata la frequenza attiva alle lezioni. Per gli studenti non frequentanti è previsto un testo di supporto sul tema del corso. I testi da preparare individualmente sono indicati sulla piattaforma Leganto, che va letta con la massima attenzione prima di contattare la docente per eventuali chiarimenti. Fonti e altri materiali del corso saranno reperibili sulla piattaforma e-learning di Ateneo Moodle. Studenti e studentesse con PDP e PEI, visiting o Erasmus sono invitati a contattare la docente all'inizio del corso.
