At the end of the course the students will have acquired a sound knowledge of XIX century American literature. Students will also reach a good of knowledge of the contemporary debates about literary value, canonicity and American identity.
Prerequisiti: Per sostenere l'esame del II anno LM è necessario aver superato l'esame di Anglo-American Literature I e di English Language and Translation I.
Lectures (in English). An active participation on the part of students is strongly encouraged.
L'esame finale è scritto, in lingua inglese e dura 90 minuti. Include due domande. Nella prima gli studenti dovranno contestualizzare e commentare un brano scelto da uno dei testi primari. La seconda domanda prevede la stesura di un breve saggio in cui gli/le studenti dimostreranno la loro conoscenza degli argomenti affrontati durante il corso. La qualità linguistica dell'elaborato (correttezza grammaticale e lessicale, incisività ed efficacia dell'argomentazione) contribuirà in modo significativo alla valutazione complessiva.
VALUTAZIONE: A: Eccellente (30 - 30 e lode punti): conoscenza eccellente di tutti i contenuti del corso. Eccellente capacità di analizzare i testi e contestualizzarli in modo appropriato. Precisione, correttezza ed efficacia dell'esposizione e della traduzione. B: Molto buono (da 29 a 27): conoscenza molto buona di tutti i contenuti del corso. Capacità molto buona di analizzare i testi e contestualizzarli in modo appropriato. Esposizione senza errori. Traduzione sostanzialmente corretta. C: Buono (26-24): Buona conoscenza dei contenuti del corso. Conoscenza solo descrittiva dei testi in programma, con capacità di analisi e di sintesi accettabile. Il linguaggio è quasi sempre corretto. Traduzione adeguata nonostante alcuni errori. D: Adeguato/sufficiente (23-18): la conoscenza dei contenuti del corso non è completa. La capacità di analizzare i testi è limitata, ma comunque sufficiente. Il linguaggio è semplice e sono presenti alcuni errori. La traduzione dimostra una comprensione solo parziale del testo. E: insufficiente (meno di 18): la conoscenza dei contenuti del corso è parziale e superficiale. I testi sono analizzati e contestualizzati in modo superficiale e confuso. La traduzione presenta numerosi errori.
This course introduces students to the emergence of the American short story in the nineteenth century, examining the genre through selected works by Edgar Allan Poe, Nathaniel Hawthorne, Charlotte Perkins Gilman, and Kate Chopin. By reading these authors and studying the history of their critical reception from the mid-nineteenth century to the present, students will develop the ability to analyze literary works in relation to their historical and cultural contexts. The course will strengthen students' interpretive and argumentative skills through the analysis of issues of identity, gender, and social change. It will also introduce students to critical debates about aesthetic value by focusing on the cultural and social forces that shaped the American literary canon in the early twentieth century.
Il corso si svolgerà nel 1° semestre (1° e 2° sottoperiodo). Gli studenti Erasmus ed Erasmus Mundus sono invitati a contattare i docenti prima dell'inizio delle lezioni. IMPORTANTE: l'elenco dettagliato dei testi in programma (testi letterari e saggi critici) è disponibile su Leganto e su Moodle.
