BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso lo studente/la studentessa avrà acquisito conoscenze avanzate sui principali modelli della teoria psicodinamica e psicoanalitica, intesi come modelli della mente, del sé, della psicopatologia e del cambiamento terapeutico.
In particolare, lo studente/la studentessa sarà in grado di:
· comprendere le coordinate fondamentali del pensiero psicodinamico classico e contemporaneo, con riferimento a inconscio, conflitto, difesa, transfert, controtransfert, relazioni oggettuali, attaccamento, sé, trauma e dissociazione;
· distinguere il contributo di alcuni autori fondamentali, tra cui Freud, Jung, Ferenczi, Klein, Winnicott, Bowlby e Bromberg;
· comprendere i principali modelli clinici contemporanei, con particolare attenzione alla teoria dell'organizzazione di personalità di Kernberg e alla Transference-Focused Psychotherapy, al modello della mentalizzazione di Fonagy e alla Mentalization-Based Treatment, e agli approcci relazionali e dissociativi al trauma;
· comprendere il dialogo contemporaneo tra psicoanalisi, neuroscienze affettive, neuroscienze del sé, corpo, temporalità, trauma e dissociazione;
Prerequisiti
Non sono previsti prerequisiti formali.
Metodi didattici
Sono previste discussioni guidate, analisi di brevi vignette cliniche, confronto tra modelli teorici e clinici, e attività seminariali su testi selezionati. Gli studenti saranno incoraggiati a partecipare attivamente con domande, osservazioni e brevi discussioni in aula.
Quando possibile, potranno essere organizzati seminari con esperti invitati o attività di approfondimento su autori, modelli clinici o temi specifici.
Verifica Apprendimento
La valutazione avverrà attraverso una prova orale finale
La prova orale consisterà in un colloquio sui testi, sui materiali forniti e sugli argomenti trattati a lezione.
La valutazione finale è espressa in trentesimi. Il punteggio minimo per il superamento dell'esame è 18/30; il punteggio massimo è 30/30 con lode. La lode potrà essere attribuita in presenza di una prova particolarmente accurata, critica, originale e capace di integrare in modo maturo diversi modelli teorici e clinici.
Non sono previste prove intermedie obbligatorie. Per gli studenti frequentanti, la partecipazione attiva alle discussioni, alle esercitazioni e alle attività seminariali potrà contribuire alla maturazione delle competenze valutate nella prova finale.
Contenuti
Una prima parte del corso sarà dedicata agli autori fondamentali della tradizione psicodinamica, con particolare attenzione a Freud, Jung, Ferenczi, Klein, Winnicott e Bowlby. Verranno approfonditi concetti quali inconscio, conflitto, difesa, relazione oggettuale, simbolizzazione, attaccamento, trauma, sviluppo del sé e ruolo della relazione nello sviluppo psichico.
Una seconda parte sarà dedicata ai principali modelli clinici contemporanei, con particolare attenzione alla teoria delle relazioni oggettuali di Kernberg, alla Transference-Focused Psychotherapy, alla teoria della mentalizzazione e alla Mentalization-Based Treatment. Questi modelli saranno discussi in relazione alla comprensione della personalità, dell’organizzazione borderline, del trauma e della trasformazione clinica.
Una terza parte sarà dedicata alla dissociazione, agli stati del sé, alla prospettiva relazionale contemporanea e al dialogo tra psicoanalisi e neuroscienze. Verranno discussi il contributo di autori come Bromberg, il ruolo del corpo, dell’affettività, dell’interocezione, della temporalità e delle reti cerebrali implicate nei processi self-related. Il corso si concluderà con una riflessione integrativa sul sé, sulla dissociazione e sulla psicoterapia come processo di riorganizzazione relazionale e trasformativa.
Altre informazioni
Gli studenti Erasmus o provenienti da altri corsi di laurea sono invitati a contattare il docente all'inizio del corso per concordare eventuali indicazioni specifiche sul programma e sui testi di riferimento.
Non è prevista una differenziazione sostanziale del carico di studio tra studenti frequentanti e non frequentanti. Eventuali materiali aggiuntivi, indicazioni bibliografiche o precisazioni sul programma saranno comunicati tramite la piattaforma Moodle del corso.
I testi di riferimento e le letture obbligatorie o consigliate saranno aggiornati nella lista Leganto del Corso.