BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
1) Obiettivi disciplinari (corso ufficiale tenuto dalla Prof.ssa Gabriella Carobbio)
Conoscere e individuare le azioni linguistiche e le strategie di trasmissione del sapere utilizzate nella comunicazione museale, anche in prospettiva comparatistica (tedesco-italiano) attraverso il confronto di testi paralleli.
2) Obiettivi strumentali (esercitazioni/AAL)
Al termine del corso, le studentesse/gli studenti avranno altresì acquisito, approfondito e migliorato la loro competenza nell’ambito della traduzione e nelle quattro abilità comunicative a livello B2+/C1 del Quadro europeo di riferimento. A tal fine, è indispensabile (anche se non formalmente obbligatorio) frequentare le attività di apprendimento linguistico (AAL) dedicate.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua tedesca pari al livello B2+ del Quadro europeo di riferimento (QCER).
Metodi didattici
1) Per quanto riguarda le competenze disciplinari (corso ufficiale tenuto dalla Prof.ssa Gabriella Carobbio):
Lezioni frontali in lingua tedesca, presentazioni orali dei partecipanti, lavori empirici e discussioni di gruppo.
Tutti i link e i materiali utilizzati durante il corso verranno messi progressivamente a disposizione sulla piattaforma e-learning (Moodle).
2) Per quanto riguarda le competenze strumentali (esercitazioni/AAL), consultare la sezione del sito dedicata al Centro Linguistico dell’Ateneo scegliendo Tedesco – LLCS: https://www.unibg.it/studiare/frequentare/apprendimento-linguistico/tedesco/tedesco-llcs
Verifica Apprendimento
Per accedere all'esame è necessario aver sostenuto con successo le prove scritte di tedesco relative alle AAL di livello B2+/C1 del CLA. Per i contenuti delle AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
Il voto delle prove scritte relative alle AAL conta per un terzo del voto finale (33.3%). Il voto dell'esame orale relativo al corso tenuto dalla Professoressa Carobbio conta per due terzi del voto finale (66.6%).
Le valutazioni si articolano in trentesimi secondo le seguenti fasce:
Eccellente (30 e lode) – Conoscenze e competenze pienamente acquisite e applicate con precisione, efficacia e autonomia. Nessun errore.
Molto buono (30–27) – Conoscenze e competenze molto solide, applicate correttamente e con sicurezza. Eventuali errori lievi e non ricorrenti.
Buono (26–24) – Conoscenze e competenze adeguate, con qualche incertezza o imprecisione. Errori presenti ma non gravi né sistematici.
Sufficiente (23–18) – Conoscenze e competenze di base acquisite, ma applicate in modo parziale o con errori evidenti. Comprensione generale sufficiente.
Insufficiente (meno di 18) – Conoscenze lacunose e competenze non adeguatamente sviluppate. Numerosi errori che compromettono la riuscita del compito.
Contenuti
1) Contenuti disciplinari (corso ufficiale tenuto dalla Prof.ssa Gabriella Carobbio)
Il corso verte sulle principali forme di comunicazione museale scritta e orale. Partendo dai generi testuali più tradizionali, quali la guida turistica e l'audio-guida, si passerà poi all'analisi di nuovi formati più interattivi e digitali, come i video esplicativi (Erklärvideos), i reel e le pagine web di Google Arts&Culture. Si utilizzeranno materiali autentici tratti da realtà museali internazionali, confrontando anche - laddove presenti - le diverse versioni plurilingue messe a disposizione.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti delle AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.