Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Inoltre, gli studenti e le studentesse avranno la possibilità di fruire di esempi pratici da differenti campi di ricerca della psicologia della salute.
Prerequisiti
Conoscenza di base della statistica applicata alla psicologia (statistica descrittiva, distribuzione di probabilità, statistica inferenziale) e dei metodi qualitativi di indagine psicologica.
Metodi didattici
L’attività didattica si svolgerà tramite lezioni frontali e esercitazioni pratiche laboratoriali in gruppo con un’attenzione particolare al confronto e al dialogo diretto con gli studenti e le studentesse. Il laboratorio prevede attività in lingua inglese, proposte con modalità accessibili e adeguatamente supportate dal docente, utili per familiarizzare con la terminologia internazionale del settore.
A seguito delle ore introduttive che presenteranno le principali tecniche di ricerca trattate, gli studenti e le studentesse saranno divisi in gruppi di lavoro.
Ogni gruppo dovrà espletare delle attività di ricerca previste e presentarle brevemente in aula nelle lezioni finali del corso.
Il corso si basa su una modalità fortemente interattiva con attività di feedback sia tra gli/le studenti/studentesse stessi/e, che tra questi/e e i/le docenti.
A studenti e studentesse è richiesto di procedere progressivamente con lo studio e con le attività di ricerca per elaborare il tema di ricerca.
Verifica Apprendimento
Per gli studenti e le studentesse frequentanti, ovvero garantendo almeno il 75% della presenza, la valutazione finale del modulo Metodi di ricerca qualitativi e quantitativi in psicologia della salute (con laboratorio) si basa per il 50% sul lavoro svolto nella fase laboratoriale del corso (realizzazione e presentazione della ricerca condotta, da consegnare almeno una settimana prima dell’appello in cui si sostiene l’esame) e per il restante 50% sulla prova orale finale.
Per gli studenti e le studentesse non frequentanti la valutazione finale si basa per il 50% sul lavoro svolto autonomamente (realizzazione della ricerca condotta, da consegnare almeno una settimana prima dell’appello in cui si sostiene l’esame) e per il 50% sull’esame scritto. La prova è strutturata in 21 domande a risposta chiusa, da risolvere in 25 minuti, e 2 domande con risposta aperta, alle quali rispondere in 30 minuti, tramite le quali verrà verificato l’apprendimento dei concetti di base e per valutare la capacità dello studente/della studentessa di applicare le conoscenze acquisite a livello teorico a problemi concreti riguardanti specifici contesti di ricerca e intervento professionale. Alle domande a risposta chiusa verrà assegnato un punto per ogni risposta corretta; le domande a risposta aperta, per le quali è richiesta capacità di abbinare sintesi e chiarezza espositiva, vengono valutate da 0 a 5 punti, considerando la rilevanza della risposta rispetto alla domanda, la capacità di sintesi, la proprietà del linguaggio. Il voto finale corrisponde alla somma dei voti assegnati a ciascuna domanda. Gli studenti e le studentesse che risponderanno correttamente a tutte le domande otterranno la votazione massima di 30 e lode.
I risultati di Metodi di ricerca qualitativi e quantitativi in psicologia della salute faranno media con quelli di Progettazione, valutazione e fundraising in ambito psicosociale che sarà il voto finale dell’esame di Ricerca e progettazione con il territorio.
I docenti si riservano la possibilità di verificare l’apprendimento per gli studenti frequentanti il corso con prove distinte al termine del ciclo di lezioni di ogni modulo.
I risultati dell’esame verranno inviati all’email istituzionale di ciascuno/a studente/studentessa attraverso il sistema telematico di Ateneo.
Contenuti
Il corso presenterà una panoramica approfondita dei principali argomenti legati alla ricerca quantitativa, qualitativa e mista.
In relazione a quella quantitativa saranno affrontate tematiche quali quelle delle caratteristiche dell’indagine scientifica e dei livelli dell’indagine scientifica. Nello specifico, saranno trattati argomenti quali quelli dei metodi e delle strategie di indagine psicologica quantitativa, modelli di analisi dei dati, regressione lineare multipla, modelli di path-analysis, di equazioni strutturali e di cluster analysis. Saranno, inoltre, approfonditi i temi legati all'utilizzo dei test psicologici per la profilazione delle caratteristiche psicologiche e legate allo stile di vita, alla validità e attendibilità dei questionari psicologici.
In relazione alla ricerca qualitativa saranno affrontate tematiche quali quelle dell’osservazione partecipante e ricerca etnografica, l’intervista discorsiva, la campagna delle interviste, il focus group, l’autoetnografia, i metodi visuali e ibridi.
Infine, i diversi metodi saranno affrontati nell’ottica del metodo misto che propone l’uso integrato di metodi quantitativi e qualitativi nell'ambito della psicologia della salute.
Altre informazioni
Gli studenti non frequentanti e gli studenti lavoratori devono attenersi al programma sopra descritto, ovvero non ci sono distinzioni nel programma d'esame.
Per esigenze legate al corso, dopo opportuna lettura del syllabus e dei materiali presenti nella pagina e-learning del corso, gli studenti possono rivolgersi ai docenti incaricati personalmente o per posta elettronica.