BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
I principali obiettivi del corso sono:
-acquisire conoscenze critiche e approfondite sui processi di prossimità e di lavoro di rete (conoscenza e comprensione);
-sviluppare capacità di elaborazione e analisi di casi e situazioni, utilizzando i riferimenti teorici e metodologici relativi alla rinnovata concezione di leadership relazionale, riflessiva ed etica (capacità di applicare conoscenza e comprensione).
Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
- utilizzare un glossario di base per distinguere e connettere i principali costrutti relativi alla psicologia di prossimità;
- analizzare le principali logiche e modalità di esercizio della leadership territoriale e di comunità;
- individuare, descrivere e commentare i principali aspetti che configurano processi di networking e knotworking;
- prefigurare ipotesi di supporto allo sviluppo di reti sociali partecipative tra molteplici stakeholder;
- individuare metodi e strumenti di boundary management.
Prerequisiti
Metodi didattici
Il lavoro didattico prevede un taglio laboratoriale, con l’articolazione e l’integrazione di momenti docenziali, analisi di caso e lettura di situazioni esperienziali. Verranno proposte esercitazioni e simulazioni, analisi di artefatti e infrastrutture impiegate nel lavoro di rete, testimonianze di interlocutori esterni.
Verifica Apprendimento
- articolazione e qualità delle conoscenze formali e del lessico specialistico;
- capacità di creare collegamenti tra teoria e pratica;
- capacità di elaborazione critica.
Contenuti
Durante il corso verranno affrontati i seguenti argomenti:
- modelli teorici del costrutto di prossimità e loro evoluzione;
- implicazioni psicologiche dell’esercizio di autorità;
- approcci relazionali per una prospettiva socio-organizzativa;
- principi del boundary management;
- i costrutti di networking e knotworking;
- logiche trasformative.
Altre informazioni
-