ID:
64058-MOD1
Dettaglio:
SSD: Psicologia clinica
Durata: 36
CFU: 6
Sede:
BERGAMO
Url:
PSICOLOGIA CLINICA - 64-R/PSICOLOGIA CLINICA Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (16/02/2027 - 29/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
La psicologia clinica contemporanea si orienta in misura sempre maggiore verso l’integrazione delle tecniche derivanti dai differenti modelli teorici; l’esercizio della professione richiede pertanto la capacità di selezionare e applicare gli strumenti metodologici più idonei in relazione alle specificità del paziente e della sua espressione psicopatologica. In quest'ottica, questa sezione del corso di Psicologia Clinica – Corso avanzato è specificamente dedicata al Processo Diagnostico, declinato secondo una prospettiva aperta e integrata. Gli studenti acquisiranno le competenze necessarie per connettere in modo sinergico le principali lenti epistemologiche utili alla comprensione del caso clinico: psicodinamica, sistemica e cognitivo-comportamentale. Al termine del percorso formativo, i partecipanti avranno interiorizzato gli elementi essenziali per impostare autonomamente un processo diagnostico psicologico.
Nello specifico, il corso consentirà di approfondire e sperimentare i principali modelli di valutazione clinica, articolati come segue:
- Diagnosi nosografica: Approfondimento dei criteri diagnostici e utilizzo applicativo del DSM-5/DSM-5-TR, finalizzato all'inquadramento nosografico dei diversi disturbi psichici sia in età adulta sia in età evolutiva.
- Diagnosi funzionale: Integrazione delle differenti prospettive teoriche per la concettualizzazione del caso clinico, analizzato sia nella sua dimensione individuale sia in quella relazionale.
- Diagnosi esplicativa: Analisi della storia di vita del paziente, della famiglia d’origine e delle dinamiche relazionali nello sviluppo infantile, al fine di comprendere l'eziogenesi e i meccanismi di strutturazione della sofferenza emotiva presentata dal soggetto.
Prerequisiti
Per frequentare proficuamente l'insegnamento, è vivamente consigliata una conoscenza preliminare dei fondamenti della psicologia dinamica e clinica. A questo proposito, si suggerisce agli studenti di aver già frequentato gli insegnamenti di Psicologia Clinica, Psicologia Dinamica e Teoria e Tecnica del Colloquio nel corso della Laurea Triennale in Scienze Psicologiche. Tali basi concettuali rappresentano un utile punto di partenza per comprendere appieno le metodologie avanzate trattate in questo insegnamento.
Metodi didattici
In linea con gli obiettivi avanzati del corso di Laurea Magistrale, le metodologie didattiche adottano un approccio fortemente applicativo ed esperienziale, pensato per sviluppare competenze cliniche autonome.
Le attività formative si articolano come segue:
- Lezioni e presentazioni frontali: Finalizzate all'approfondimento critico dei modelli epistemologici e dei quadri psicopatologici avanzati, stimolando la discussione interattiva in aula.
- Analisi di materiale clinico, finalizzato all'addestramento all'osservazione clinica e alla decodifica delle dinamiche relazionali.
- Sessioni laboratoriali collaborative e simulazioni, con lavori di gruppo applicativi e simulazioni guidate (role-playing) per sperimentare in un contesto protetto le tecniche di conduzione del colloquio e la gestione della relazione terapeutica.
- Laboratori pratici professionalizzanti: Incontri e contesti di apprendimento pratico guidati da professionisti ed esperti del settore, volti a favorire il contatto diretto con le reali prassi lavorative e con i contesti istituzionali della salute mentale.
Le attività formative si articolano come segue:
- Lezioni e presentazioni frontali: Finalizzate all'approfondimento critico dei modelli epistemologici e dei quadri psicopatologici avanzati, stimolando la discussione interattiva in aula.
- Analisi di materiale clinico, finalizzato all'addestramento all'osservazione clinica e alla decodifica delle dinamiche relazionali.
- Sessioni laboratoriali collaborative e simulazioni, con lavori di gruppo applicativi e simulazioni guidate (role-playing) per sperimentare in un contesto protetto le tecniche di conduzione del colloquio e la gestione della relazione terapeutica.
- Laboratori pratici professionalizzanti: Incontri e contesti di apprendimento pratico guidati da professionisti ed esperti del settore, volti a favorire il contatto diretto con le reali prassi lavorative e con i contesti istituzionali della salute mentale.
Verifica Apprendimento
Prova scritta a risposte multiple e discussione e disamina di casi clinici. Il docente si riserva la facoltà di richiedere un colloquio orale integrativo, anche successivamente allo svolgimento della prova scritta, qualora ciò sia ritenuto necessario ai fini della verifica dell’effettiva acquisizione delle conoscenze e competenze previste dagli obiettivi formativi dell'insegnamento e della corretta attribuzione della valutazione.
Contenuti
1. Modelli epistemologici in psicologia clinica: L'epistemologia della complessità.
2. I paradigmi clinici integrati: Le prospettive psicodinamica, sistemico-relazionale e cognitivo-comportamentale per l'approccio multidimensionale al caso clinico.
3. La teoria dell'attaccamento in psicopatologia: Modelli di base sicura e costrutti di riferimento comuni nella clinica.
4. La psicopatologia generale: Modelli teorici, descrittivi e criteri di classificazione.
5. Evoluzione della psicopatologia: Prospettive storiche e orientamenti contemporanei.
6. Eziopatogenesi dei disturbi mentali: Fattori causali, di vulnerabilità e modelli interpretativi in psicopatologia.
7. I livelli del processo diagnostico: Diagnosi nosografica, diagnosi funzionale e diagnosi esplicativa.
8. La diagnosi nosografica secondo i sistemi internazionali (DSM-5 / DSM-5-TR):
- Stress, trauma e correlati sulla salute fisica e mentale.
- Disturbi d'ansia, disturbo di panico e spettro ossessivo-compulsivo.
- Disturbi dell'umore, quadri clinici correlati e condotte suicidarie.
- Disturbi da sintomi somatici e disturbi dissociativi.
- Disturbi della nutrizione e dell'alimentazione; inquadramento clinico dell'obesità.
- I disturbi di personalità.Disturbi correlati a sostanze e disturbi da dipendenza (addiction).
- Varianti, disfunzioni sessuali e incongruenza di genere.
- Spettro della schizofrenia e altri disturbi psicotici.
- Psicopatologia dello sviluppo: i disturbi del neurosviluppo nell'infanzia e nell'adolescenza.
- Quadri psicologici e psicopatologici associati alle patologie croniche (diabete, scompenso cardiaco, BPCO).
- La diagnosi psicologica nei disturbi da somatizzazione e nei disturbi da dolore cronico.
9. La diagnosi funzionale: Valutazione degli stili di attaccamento e dei pattern relazionali.
10. La diagnosi esplicativa: Anamnesi clinica, storia di vita del paziente e impatto del trauma psicologico.
11. Deontologia professionale: Il Codice Deontologico degli Psicologi Italiani e gli obblighi normativi nell'attività clinica.
12. La gestione del setting e della documentazione: Raccolta dei dati clinici, stesura del referto/relazione psicologica e metodologie di restituzione al paziente.
2. I paradigmi clinici integrati: Le prospettive psicodinamica, sistemico-relazionale e cognitivo-comportamentale per l'approccio multidimensionale al caso clinico.
3. La teoria dell'attaccamento in psicopatologia: Modelli di base sicura e costrutti di riferimento comuni nella clinica.
4. La psicopatologia generale: Modelli teorici, descrittivi e criteri di classificazione.
5. Evoluzione della psicopatologia: Prospettive storiche e orientamenti contemporanei.
6. Eziopatogenesi dei disturbi mentali: Fattori causali, di vulnerabilità e modelli interpretativi in psicopatologia.
7. I livelli del processo diagnostico: Diagnosi nosografica, diagnosi funzionale e diagnosi esplicativa.
8. La diagnosi nosografica secondo i sistemi internazionali (DSM-5 / DSM-5-TR):
- Stress, trauma e correlati sulla salute fisica e mentale.
- Disturbi d'ansia, disturbo di panico e spettro ossessivo-compulsivo.
- Disturbi dell'umore, quadri clinici correlati e condotte suicidarie.
- Disturbi da sintomi somatici e disturbi dissociativi.
- Disturbi della nutrizione e dell'alimentazione; inquadramento clinico dell'obesità.
- I disturbi di personalità.Disturbi correlati a sostanze e disturbi da dipendenza (addiction).
- Varianti, disfunzioni sessuali e incongruenza di genere.
- Spettro della schizofrenia e altri disturbi psicotici.
- Psicopatologia dello sviluppo: i disturbi del neurosviluppo nell'infanzia e nell'adolescenza.
- Quadri psicologici e psicopatologici associati alle patologie croniche (diabete, scompenso cardiaco, BPCO).
- La diagnosi psicologica nei disturbi da somatizzazione e nei disturbi da dolore cronico.
9. La diagnosi funzionale: Valutazione degli stili di attaccamento e dei pattern relazionali.
10. La diagnosi esplicativa: Anamnesi clinica, storia di vita del paziente e impatto del trauma psicologico.
11. Deontologia professionale: Il Codice Deontologico degli Psicologi Italiani e gli obblighi normativi nell'attività clinica.
12. La gestione del setting e della documentazione: Raccolta dei dati clinici, stesura del referto/relazione psicologica e metodologie di restituzione al paziente.
Altre informazioni
E-Learning: https://elearning15.unibg.it/
Corsi
Corsi
PSICOLOGIA CLINICA - 64-R
Laurea Magistrale
2 anni
No Results Found
Persone
Persone (2)
Delegato del Rettore alla ricerca nazionale
No Results Found
Altre Info
Insegnamento principale
PSICOLOGIA CLINICA DELLA SALUTE