Primary and pre-primary teacher initial education and training in Bergamo in the European context: feature and challenges / La formazione dell’insegnante di scuola dell’infanzia e primaria a Bergamo nel quadro del contesto europeo: peculiarità e sfide

La formazione dell’insegnante di scuola dell’infanzia e primaria è, come sottolineato a livello internazionale, uno snodo strategico per le prospettive di sviluppo di un Paese. Oltre che una responsabilità sociale, è anche una potente opportunità pedagogica personale in quanto la preparazione alla professione può essere, se impostata in modo integrato, occasione di autoformazione della persona. Il contributo presenta come l’Università degli Studi di Bergamo abbia accolto questa sfida e quali risposte di carattere ordinamentale, organizzativo e didattico, riassumibili nel paradigma dell’alternanza formativa, stia mettendo in campo.