Le «scienze dell’educazione e/o della formazione» e la «pedagogia come scienza». Una prospettiva epistemologica italiana

Il saggio, interrogandosi sulla scientificità della pedagogia, mette in evidenza come proprio il contributo delle «scienze dell’educazione e/o della formazione» aiuti a individuare la differenza possibile tra i loro oggetti di studio, i loro metodi e linguaggi e quello peculiare della pedagogia.