L’autonomia “incompiuta”. La prospettiva pedagogica

Articolo
Data di Pubblicazione:
2020
Citazione:
(2020). L’autonomia “incompiuta”. La prospettiva pedagogica [journal article - articolo]. In NUOVA SECONDARIA. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/161490
Tipologia CRIS:
1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
Elenco autori:
Bertagna, Giuseppe
Link alla scheda completa:
https://aisberg.unibg.it/handle/10446/161490
Pubblicato in:
NUOVA SECONDARIA
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Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale e Sociale