La scuola e il Covid. Una riflessione tra prospettiva pedagogica e politica

Il fine di questo articolo è sottolineare, a partire dal testo di Giuseppe Bertagna La scuola al tempo del Covid, l’importanza e la necessità, acuita anche dall’emergenza pandemica, di un confronto, grazie al riconoscimento delle reciproche analogie e differenze, tra la prospettiva pedagogica e quella politica per la progettazione della scuola del futuro.