Dai nativi digitali ai consapevoli digitali. Un approccio pedagogico per una nuova Screen Education

Il tema trattato nell’articolo, lungi dall’essere esaustivo in ragione della sua complessità, ha l’obiettivo di avviare una discussione intorno a una nuova Screen education che attrezzi il pensiero di giudizio critico, indagando potenzialità e problematicità dei video in rete, per sviluppare processi interpretativi, trasformativi, riflessivi e autoregolativi.