Favorire la partecipazione degli studenti con disabilità sensoriali. Una systematic review per una STEM disability-inclusive education nella scuola secondaria
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2023
Citazione:
(2023). Favorire la partecipazione degli studenti con disabilità sensoriali. Una systematic review per una STEM disability-inclusive education nella scuola secondaria . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/244972
Tipologia CRIS:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Elenco autori:
Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio
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Titolo del libro:
Didattica speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche
Pubblicato in: