Digital humanities e patrimonio culturale: metodi e mapping interdisciplinari per la comunicazione con gli abitanti

Il contributo presenta il risultato di alcune ricerche geografiche volte a sperimentare approcci didattici di tipo collaborativo per far dialogare le competenze teorico-metodologiche sulla comunicazione cartografica con quelle tecnico-applicative sulla creazione di piattaforme digitali e strumenti comunicativi video-documentali, imperniate sulla centralità del territorio. Esse si sono rivelate utili apparati di riflessione a supporto di attività didattiche interattive basate sui risultati di ricerche sulla governance del patrimonio culturale e territoriale, al fine di promuovere metodi e mapping per la comunicazione con gli abitanti. In particolare, vengono illustrate le attività realizzate nell’ambito dei laboratori didattici di geografia presso l’Università degli Studi di Bergamo che sottolineano la rilevanza delle nuove tecnologie e degli strumenti di comunicazione visuale nella ricerca geografica e nella governance.