Il tirocinio come esperienza formativa della persona: la dimensione pedagogica

Il contributo si propone di affrontare il tema del tirocinio in chiave pedagogica, sottolineandone la valenza formativa per la persona in una prospettiva olistica. Le dimensioni relazionale, etica e culturale permeano l'esperienza di tirocinio nelle sue fasi progettuale, operativa e riflessiva permettendo di concretizzare la circolarità tra teoria e pratica, scuola e società, scuola e impresa, aula e laboratorio. Il rapporto tra mastro e apprendista, l'opportunità orientativa e l'alternanza formativa rappresentano alcuni dei temi chiave che esprimono il valore delle diverse forme di tirocinio, sia curricolare sia extra curricolare.