Data di Pubblicazione:
2014
Abstract:
L’integrazione degli allievi disabili nella scuola secondaria di II grado presenta oggi, dopo 25 anni dalla C.M. 262/881, una serie di luci e ombre che legittimano più che mai la domanda: è vera integrazione quella che stiamo praticando?
Tipologia CRIS:
1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
Elenco autori:
Sandrone, Domenica Giuliana
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