BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso lo studente: Avrà acquisito competente familiarità con gli aspetti formali, tematici e retorici dei testi esaminati. Avrà acquisito consapevolezza dei diversi modi di interpretare e leggere i testi criticamente. Avrà affinato la sua sensibilità verso le potenzialità espressive della lingua inglese. Gli studenti sono tenuti a dimostrare una buona conoscenza del contesto STORICO POLITICO SOCIALE e LETTERARIO del periodo in esame.
Prerequisiti
Buona conoscenza della lingua ingles (livello C1) Studenti dell’Università di Bergamo devono aver superato l’esame di Lingua Inglese II e Letteratura Inglese II.
Agli studenti Erasmus in entrata è invece richiesto almeno un livello di competenza linguistica B2/C1
Metodi didattici
Lezioni frontali. Le lezioni includeranno diapositive PowerPoint e risorse multimediali. Gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente.
Verifica Apprendimento
Per sostenere l’esame gli studenti devono necessariamente aver superato quello di Lingua inglese II. Agli studenti Erasmus in entrata è invece richiesto almeno un livello di competenza linguistica B2/C1 Il programma ha validità di tre (3) anni, incluso il primo anno di erogazione del corso. L’esame si svolge SOLTANTO IN FORMA SCRITTA. L’esame accerterà: 1. il possesso delle conoscenze storico-letterarie richieste; 2. le capacità di lettura e traduzione dall'inglese in italiano dei testi assegnati; 3. la capacità di elaborare in italiano corretto, e con opportuni riferimenti ai testi discussi, una argomentazione critica sulle tematiche trattate durante il corso. ESAME FINALE L'esame scritto dura 2 ore e 40 minuti e comprende tre parti. 1) La prima parte è costituita da un test a scelta multipla sulle fonti primarie e secondarie (30 o 40 quesiti). 2 La seconda parte consiste in una traduzione molto breve (10 righe) da uno dei testi PRIMARI discussi a lezione. 3) La terza parte consiste in due domande aperte (a scelta da quattro) in cui agli studenti verrà chiesto di scrivere un breve saggio di ALMENO 2 facciate per ogni modulo. Potranno essere inclusi due brevi esercizi addizionali (per esempio prova di SCANSIONE METRICA nel caso di poesia, o RICONOSCIMENTO DI FIGURE RETORICHE nel caso della prosa) come BONUS per chi ambisce a un voto molto alto o alla lode. Il voto della prova scritta è visibile nella pagina personale dello studente, che è avvisato via mail dell'avvenuta pubblicazione.
Contenuti
Il corso si articola su due parti che esplorano modelli di utopia e distopia in testi scelti della letteratura britannica, dal periodo early modern fino ad oggi. La prima parte si concentra su incarnazioni early-modern o pre-modern dell’utopia, tra cui Utopia di Thomas More and la Tempesta di Shakespeare. La seconda prende in esame testi che tracciano l’evoluzione della distopia moderna, tra cui la Waste Land di T.S.Eliot, 1984 di Orwell, e Brave New World di Aldous Huxely. I testi saranno letti secondo approcci interpretativi diversi, oggetto di discussione in classe. Alcune precisazioni sulla preparazione richiesta per entrambi i moduli. Tutti gli studenti dovranno: 1) Dimostrare di possedere una conoscenza ORIENTATIVA MOLTO GENERALE della suddivisione cronologica dei periodi della letteratura inglese (Old English, Middle Ages, Renaissance, Enlightenment, Romanticism, Victorianism, Modernism). In altre parole, ogni candidato deve saper collocare almeno approssimativamente le principali figure della letteratura inglese nel secolo corrispondente (prima metà/seconda metà). 2) Dimostrare di avere una conoscenza ragionevolmente DETTAGLIATA del periodo specifico di cui trattano i due moduli. Queste conoscenze servono sia per il modulo A che per il modulo B. La conoscenza riguarda aspetti storici, culturali e letterari salienti. Una lista completa dei testi da leggere sarà pubblicata su Moodle (piattaforma elearning) e sulla piattaforma Leganto. Fli studenti sono tenuti a 1) Dimostrare di avere una conoscenza specifica, ravvicinata e analitica dei testi PRIMARI (romanzi completi, capitoli scelti o racconti) esaminati nel corso. Quindi non solo: trama, personaggi, temi principali ma anche stile, uso delle immagini, simboli, e principali questioni che emergono dall'analisi di questi testi. 2) Dimostrare di conoscere almeno in linea generale la biografia degli autori trattati (vita/opere) e avere familiarità con termini chiave di volta in volta affrontati a lezione.
Altre informazioni
L'insegnamento verrà svolto nel III e IV sottoperiodo. Gli studenti Erasmus o non frequentanti possono rivolgersi al docente durante gli orari di ricevimento, via email o su GOOGLE MEET (davide.del-bello@unibg.it) per chiarimenti e per letture integrative, ove necessarie. Al termine del corso sarà disponibile online la versione in formato ADOBE PDF di alcune slides MS Powerpoint o del materiale didattico distribuito a lezione. Questo potrà essere utile anche a studenti non frequentanti per orientarsi nel ripasso del programma. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare lo stesso programma indicato qui per studenti frequentanti.