Classificazione Internazionale del Funzionamento e inclusione scolastica. Nuova linfa e promesse da realizzare

Nel 2001 l’Organizzazione Mondiale della Sanità ha emanato la Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (nota come Icf) che ha portato nuova linfa in tutti i settori toccati dal tema della disabilità, dalla clinica medica alla pedagogia, dall’economia alla politica. L’ Icf chiama gli operatori del campo e le persone coinvolte ad una vera e propria rivoluzione culturale, che si sposa efficacemente con i principi dell’inclusione – ora diventati diritti riconosciuti dalla Convenzione Internazionale dell’Onu.
I sistemi scolastici, a livello internazionale e nazionale, qualunque sia l’approccio alla scolarizzazione dello studente disabile adottato, devono saper adeguatamente cogliere queste sfide. Dopo aver presentato il quadro attuale in cui si muove la cultura della disabilità, il capitolo discuterà criticamente i possibili usi dell’ Icf nella scuola italiana, per rafforzare e rinnovare la trentennale esperienza di integrazione.