L’occasione di diventare mondo. Una lettura pedagogica delle relazioni tra rom, sinti e calòn ed istituzioni.

Il testo, frutto di una ricerca triennale realizzata con famiglie di sinti in Italia, di calòn in Brasile e di rom in Romania, affronta la sfida della convivenza. Ognuno dei casi studio viene esplorato descrivendo i contesti entro cui i rom si trovano a vivere, ricostruendo le relazioni con le istituzioni (scuola, forze dell'ordine, servizi sociali e amministrazioni locali)e gli effetti di queste relazioni sulle vite delle persone e sui processi di convivenza. Ciò sia attraverso la ricostruzione di una prospettiva emica, dei gruppi considerati, sia degli attori istituzionali. I tre casi studio vengono poi tra loro affiancati e considerati secondo un approccio comparativo che offre chiavi di lettura di profondo interesse.