Forme e modalità di narrazione dell’esperienza educativa in contesti di marginalità

Chapter
Publication Date:
2021
Short description:
(2021). Forme e modalità di narrazione dell’esperienza educativa in contesti di marginalità . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/176073
Iris type:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
List of contributors:
Authors of the University:
Handle:
https://aisberg.unibg.it/handle/10446/176073
Book title:
Percorsi divergenti. Devianza, anticonformismo e resilienza
Published in:
EDUCAZIONE, SOCIETÀ E PEDAGOGIA MILITANTE
Series

Research

Concepts


Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale e Sociale