Favorire la partecipazione degli studenti con disabilità sensoriali. Una systematic review per una STEM disability-inclusive education nella scuola secondaria
Chapter
Publication Date:
2023
Short description:
(2023). Favorire la partecipazione degli studenti con disabilità sensoriali. Una systematic review per una STEM disability-inclusive education nella scuola secondaria . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/244972
Iris type:
1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
List of contributors:
Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio
Book title:
Didattica speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche
Published in: