ELEMENTI DI NEUROPSICHIATRIA INFANTILE PER LA PRIMA INFANZIA - 25274-MOD2

insegnamento
ID:
25274-MOD2
Dettaglio:
SSD: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Durata: 18 CFU: 3
Sede:
BERGAMO
Url:
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE/EDUCATORE NEI SERVIZI PER L'INFANZIA Anno: 2
Anno:
2024
Course Catalogue:
https://unibg.coursecatalogue.cineca.it/af/2024?co...

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (28/01/2025 - 08/06/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

L’insegnamento ha l'obiettivo di fornire le conoscenze di base nell’ambito della pediatria e della neuropsichiatria infantile per gli educatori che andranno a operare nei servizi per la prima infanzia, al fine di supportare lo sviluppo del bambino, di progettare e predisporre ambienti educativi personalizzati, di implementare l'integrazione tra i servizi educativi, sanitari e sociali del territorio, così da sostenere l'inclusione delle diversità e l'attenzione alle fragilità.

Prerequisiti

Conoscenza di basi relative allo sviluppo psicologico del bambino

Metodi didattici

Verranno utilizzate slide. La lezione è frontale con possibilità di interventi da parte degli studenti,
volti sia a chiarire quanto viene proposto che a richiedere ulteriori approfondimenti.
L'interlocuzione e lo scambio sono graditi.

Verifica Apprendimento

Verrà effettuato un compito scritto che prevede una prima parte di elaborato (risposta a due/tre
domande) ed alcune domande a scelta multipla.
Oltre alle conoscenze richieste verrà valutata l'integrazione e la trasversalità di queste. (A)
Inoltre sarà valutato l'approccio all'argomento nella sua stesura: sintesi, ordine di priorità,
approfondimento dei contenuti. (B)
Il punteggio quindi sarà costituito dalla somma delle due parti (A e B per 15 punti ciascuna)

Contenuti

Il corso vuole introdurre alla conoscenza di una disciplina complessa nelle sue diverse anime
(neurologica, psichiatrica, riabilitativa) ed alle atipie e disturbi dello sviluppo con particolare
riferimento a quelli ad esordio precoce. Vuole fornire un approccio globale e multidisciplinare che
tenga presente il rapporto ed i diversi contributi della biologia e dell'ambiente e dell'importanza
che lo sguardo clinico sul bambino sia sempre relazionale includendo il contesto.
1)INTRODUZIONE: Neuropsichiatria Infantile e Scienze dell'educazione. Apprendere
dall'esperienza. Neurobiologia ed ambiente. Una premessa epistemiologica allo sviluppo ed ai suoi
disturbi.
2) Disturbi della comunicazione e del linguaggio
3) Disturbi dello spettro autistico
4) Disturbi del comportamento e della regolazione/stili di attaccamento
5) Disturbi internalizzanti: ansia e depressione
6) Maltrattamento infantile
7)Problematiche transculturali

Risorse Online

Altre informazioni

"Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte
modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche
secondo queste modalità."

Corsi

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SCIENZE DELL'EDUCAZIONE 
Laurea
3 anni
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Persone

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