Il modulo “Reti ecologiche e territoriali" (M-GGR/02) costituisce una parte dell’area didattica composta di AMBIENTE E MOBILITA’ SOSTENIBILE (12 CFU) insieme al modulo “Pianificazione della mobilità sostenibile” (ICAR/21).
Lo studente acquisisce conoscenze, strumenti concettuali e metodologici, così come capacità di analisi critica per lo studio delle reti ecologiche territoriali, in relazione alla protezione dell’ambiente e la tutela del paesaggio e ai valori culturali e sociali in essi depositati. Lo studente inoltre sarà guidato nell’approfondire l’interrelazione tra ambiente, paesaggio e politiche, discorsi e pratiche quale elemento centrale nell’affermarsi delle socionature tipiche del contesto dell’Antropocene.
Nessuno
La didattica si svolgerà, per una parte pari a n. 20 ore, mediante lezioni frontali, con un’attenzione particolare al confronto e al dialogo con gli studenti che potranno formulare proposte di approfondimento o dibattito. Esse sono supportate da strumenti visuali (power point) e digitali on line, al fine di facilitare l’apprendimento. Le restanti 16 ore dell’insegnamento sono svolte all’interno del project work, ossia l’attività interdisciplinare costruita attorno a progetti applicativi territoriali che prevedono la co-docenza e la partecipazione attiva degli studenti. Il project work, infatti, prospetta una didattica unitaria tra formazione teorica e ricerca applicata sul territorio.
La prova d’esame si svolge in forma orale, mediante un colloquio relativo ai due moduli che compongono l’area didattica di AMBIENTE E MOBILITA’ SOSTENIBILE. Essa accerta l’acquisizione da parte dello studente delle nozioni impartite all’interno dei moduli. Nello specifico, l’esame verifica l’acquisizione di:
- conoscenza dei concetti approfonditi durante il corso;
- capacità critica di declinare suddetti concetti in esempi specifici, e metterli tra loro in relazione;
- capacità di esporre con precisione la questione proposta e rispondere in modo puntuale.
Inoltre, valuta il portfolio realizzato all’interno del project work, costituito dall’insieme di elaborati realizzati in modalità individuale e collettiva (mapping, infografiche, dossier, piani progettuali e video-clip) per misurare la progressiva maturazione dello studente nonché la capacità applicativa acquisita nel processo formativo.
Il voto relativo all’area didattica viene calcolato con la media aritmetica delle votazioni riportate nei due moduli, a cui si aggiunge la valutazione del portfolio che deve corrispondere a un terzo della valutazione complessi. Tale voto, espresso in trentesimi, è comunicato allo studente e registrato mediante il libretto elettronico. mediante libretto elettronico
Il modulo affronta il tema delle reti ecologiche attraverso lo sguardo geografico che indaga l’interazione tra ambiente e società e la tutela del paesaggio. Il programma si sviluppa affrontando i seguenti argomenti, che verranno analizzati tramite esempi a livello nazionale e internazionale:
• Riflessioni teoriche e concettuali sulle categorie di ambiente e paesaggio;
• La costruzione sociale della natura e del paesaggio;
• Il rapporto tra uomo e ambiente e il significato di Antropocene;
• La governance delle reti ecologiche;
• Le aree protette e le politiche di protezione e conservazione della natura e del paesaggio;
• La crisi ambientale contemporanea e la sfida della sostenibilità;
• La crisi climatica e le sue conseguenze socio-ecologiche;
• Conflitti socio-ambientali e la privatizzazione e mercificazione dell’ambiente.
Nessuna
