BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
MOD. III A: Al termine del modulo lo studente avrà acquisito adeguate conoscenze storico-culturali e letterarie relative alla letteratura francese del XVIII e XX secolo, con particolare riferimento al romanzo di viaggio e utopistico di Diderot, Voltaire e Gracq, alla battaglia ideologica dei Lumi e alle polemiche conseguenti.
MOD. III B: Al termine del modulo lo studente avrà acquisito adeguate conoscenze storico-culturali e letterarie relative alla letteratura francese del XIX secolo, con particolare riferimento alla poesia simbolista di Baudelaire in versi e in prosa e di Corbière.
Prerequisiti
Una buona conoscenza della lingua francese che consenta la lettura e comprensione in lingua originale dei testi indicati e il preventivo e già registrato superamento degli esami di Lingua Francese II e di Letteratura Francese II.
Metodi didattici
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali, con coinvolgimento attivo degli studenti nell'analisi orale e traduzione di alcuni brani del programma sotto la supervisione del docente nel corso delle lezioni. La lingua utilizzata, trattandosi di un corso internazionalizzato, sarà il francese.
Verifica Apprendimento
La prova d'esame è orale. L'esame verifica la capacità di leggere e tradurre con sicurezza e pertinenza dal francese brani dei testi in programma (l'acquisizione di queste competenze è ritenuto requisito minimo imprescindibile per il proseguimento della prova stessa) e la conoscenza dei contenuti specifici del corso, allo scopo di appurare la capacità di commento dei testi, oltre alle competenze linguistico letterarie, e in special modo critiche e argomentative degli studenti. L'esame avverrà tramite domande aperte (mediamente tre o quattro a colloquio per modulo) relative ai manuali, ai testi critici di studio e ai testi d'autore in lettura a programma, domande finalizzate alla verifica delle acquisizioni degli obiettivi formativi summenzionati e conformi agli obiettivi generali del corso di studio. La formulazione del voto finale in trentesimi tiene conto dell'insieme della preparazione mostrata durante il colloquio relativamente a tutte le parti del programma e alla capacità espositiva e linguistica in lingua francese.
Contenuti
MOD. III A: " Luoghi dell'erranza e dell'utopia nel romanzo francese tra Sette e Novecento: Diderot, Voltaire e Gracq".
Attraverso lo studio dei romanzi "Jacques le Fataliste et son maitre" (1785, postumo) di Denis Diderot (1713-1784), "Candide ou l'Optimisme" (1759) di Voltaire (1694-1778) e "Le Rivage des Syrtes" (1951) di Julien Gracq (1910-2007), lo studente affronterà i temi dell'erranza, della metaletteratura, della morale, del potere e dell'amore che furono al cuore del dibattito dei Lumi e della contemporaneità.
MOD. III B: " Poesia simbolista dell'Ottocento francese: Charles Baudelaire e Tristan Corbière".
Attraverso lo studio delle opere "Les Fleurs du mal" (1857-1861) e delle prose dello "Spleen de Paris" (1869, postumo) di Charles Baudelaire (1821-1867), così come de "Les Amours jaunes" ( 1873) di Tristan Corbière (1845-1875), lo studente affronterà la poetica simbolista nei suoi aspetti estetici, formali e grotteschi proposti dall'opera del maggiore poeta francese moderno e da un autore singolare della stagione simbolista.
Altre informazioni
Gli studenti dei curricula "Linguistico letterario" e "Lingue e culture orientali" porteranno all'esame l'intero programma e la bibliografia afferente del corso di 9 cfu (Mod. III A e Mod. III B).
Gli studenti dei curricula "Processi interculturali" e "Turismo culturale", il cui corso è di 6 cfu, porteranno all'esame l'intero programma e la Bibliografia del MOD.III A e soltanto la parte sui "Fiori del Male " di Baudelaire del MOD. III B (quindi escludendo "Lo Spleen di Parigi" di Baudelaire e "Les Amours jaunes" di Tristan Corbière)..
Gli studenti ERASMUS sono dispensati, durante l'esame orale, dalla prova di traduzione verso l'italiano dei testi d'autore a programma, ma dovranno però preparare la bibliografia in ogni sua parte, sia essa in lingua italiana o francese.
Gli studenti sono invitati a prendere visione dei testi di riferimento di lettura e di studio del corso, che sono parte integrante fondamentale del programma, sull'applicativo Leganto.
In caso di disposizioni dell'autorità competenti in materia di contenimento e gestione dell'emergenza epidemiologica, l'insegnamento potrebbe subire modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami in linea con quanto disposto.
Testi di riferimento:
Diderot, "Jacques le Fataliste et son maitre", préface d'Yvon Belaval, Folio Gallimard, Parigi, 1973.
Voltaire, "Candide ou L'Optimisme", in "Candide et autres contes", éd. par Frédéric Deloffre, Folio Gallimard n. 2358, Parigi.
Julien Gracq, "Le Rivage des Syrtes", José Corti, Paris, 1951, ed. it. di riferimento: "La Riva delle Sirti", trad. di Mario Bonfantini, L'Orma Editore, Roma, 2017.
Béatrice Didier commente "Jacques le Fataliste et son maitre" di Diderot, Folio Gallimard, Parigi, 1998.
Pierre Chartier commente "Candide" di Voltaire, Folio Gallimard, Parigi, 1994.
Charles Baudelaire, "I fiori del male", trad. e cura di Antonio Prete, I Classici Universale Economica Feltrinelli, Milano, 2003, testo francese a fronte.
Baudelaire, "Lo Spleen di Parigi, Poemetti in prosa", a cura di Alfonso Belardinelli, I Grandi Libri Garzanti, Milano, 1989, con testo francese a fronte.
Tristan Corbière, "Les Amours jaunes", présentation par Jean-Pierre Bertrand, GF- Flammarion, Parigi, 2018.
Michela Landi ( a cura di), "Letteratura francese, vol1: "Dalle origini al Settecento", Le Monnier Università, Firenze, 2021, limitatamente alla parte "Il Settecento" (pp. 327-485).
Michela Landi (a cura di), "Letteratura francese, vol 2: "Dall'Ottocento al XXI secolo", Le Monnier Università, Firenze, 2021, limitatamente alla parte sulla poesia simbolista (pp.133-166).