Il corso si propone di avvicinare gli studenti alla conoscenza e all’approfondimento dei principali modelli esplicativi dello sviluppo psicologico nella prima infanzia. Particolare attenzione sarà dedicata alla considerazione dell’influenza che le componenti socio-affettive e relazionali esercitano sullo sviluppo nei primi tre anni di vita, in un’ottica socio-contestualistica. Al termine del corso, si ritiene che lo studente possa aver acquisito buone conoscenze di base rispetto ai principali modelli teorici della psicologia dell'età infantile e rispetto allo sviluppo delle competenze socio-relazionali.
Esame scritto composto da 15 domande chiuse a scelta multipla. Il punteggio massimo per ogni risposta è 1. Il voto finale sarà dato dalla somma tra il mod.A e il mod. B. Gli esami della parte A e della parte B verranno sostenuti insieme. I risultati dell'esame scritto vengono resi pubblici su internet secondo le modalità indicate prima dell'esame. Il voto sulla piattaforma sarà il voto finale, ovvero la media tra mod. A e mod. B.
Il corso è articolato nei seguenti focus tematici: -di cosa si occupa la psicologia dello sviluppo e tramite quali tipi di studio -lo sviluppo secondo i grandi teorici della Psicologia dello Sviluppo -lo sviluppo delle competenze socio-affettive -lo sviluppo delle competenze socio-relazionali -temperamento -la relazione educativa
1) Tutto quanto sopra riportato è valido sia per gli studenti frequentanti sia per gli studenti non-frequentanti 2) Gli studenti per cui è previsto un PDP/PEI sono invitati a contattare la docente durante l'orario di ricevimento per un colloquio conoscitivo, in cui visionare la certificazione e concordare le modalità di esame più adeguate. Tale colloquio deve avvenire al più tardi 15 giorni prima del giorno dell'esame. 3)Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel presente syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità 4)Gli studenti Erasmus possono concordare con la docente un percorso didattico in lingua inglese
