- Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito una conoscenza di base delle principali teorie del potere individuale, sociale e politico.
- Capacità applicative. Lo studente deve dimostrare di sapere applicare le nozioni apprese a contesti concreti e casi specifici.
- Autonomia di giudizio. Lo studente deve dimostrare di sapere assumere posizioni argomentate e sostenibili con riferimento alle tematiche oggetto del corso.
- Abilità nella comunicazione. Lo studente deve dimostrare di saper esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico, proprietà di linguaggio e originalità.
- Capacità di apprendere. Lo studente deve dimostrare di sapere ricostruire i profili storici ed evolutivi della materia e dei relativi fenomeni sociali e culturali.
Nessuno
Lezioni frontali, cui si accompagnano esercitazioni di dibattito fra gli studenti, cui è richiesto di difendere una data posizione con argomenti rigorosi ed efficaci. La lettura seminariale di testi è svolta in maniera interattiva, con il requisito di aver letto il testo prima della lezione e lo svolgimento di un’analisi testuale in aula.
L’esame è costituito da un colloquio orale in cui verranno valutati i seguenti aspetti:
- Conoscenza accurata dei contenuti del corso, in particolare dei testi assegnati e discussi in aula (40%)
- Precisione del linguaggio in riferimento ai contenuti e agli autori (25%)
- Chiarezza e sistematicità dell’esposizione (25%)
- Rielaborazione personale dei contenuti (10%)
L’insegnamento offre una introduzione alle teorie del potere più influenti nella tradizione filosofica, anche in confronto con le elaborazioni sociologiche e storiche. Una particolare attenzione è rivolta alle teorie contemporanee del potere sociale, attraverso autori come Max Weber, Hannah Arendt, Michel Foucault, Herbert Marcuse e Axel Honneth.
