BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
1) Obiettivi disciplinari (corso ufficiale tenuto dalla Professoressa Manuela Caterina Moroni)
Alla fine del corso gli studenti avranno imparato a riconoscere e analizzare diverse strategie linguistiche di persuasione anche in prospettiva contrastiva con l'italiano.
2) Obiettivi strumentali (esercitazioni/AAL)
Al termine del corso, gli studenti avranno altresì acquisito, approfondito e migliorato a loro competenza nelle quattro abilità comunicative del Quadro europeo di riferimento: a livello C1+ (scrittura e produzione orale) e a livello C2 (comprensione orale e scritta). A tal fine, è indispensabile (anche se non formalmente obbligatorio) frequentare le attività di apprendimento linguistico (AAL) dedicate.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua tedesca pari al livello C1 del Quadro europeo di riferimento (QCER).
Propedeuticità: per gli studenti del Corso di Studio in Lingue per la comunicazione e cooperazione internazionale il superamento dell’esame di Lingua tedesca LM I Sprachwissenschaft und Übersetzung 28072 è obbligatorio per poter sostenere il presente esame.
Metodi didattici
1) Per quanto riguarda le competenze disciplinari (corso di linguistica tedesca tenuto dalla docente):
Lezioni frontali in lingua tedesca; presentazioni orali dei partecipanti, lavori empirici e discussioni di gruppo.
Tutti i link e i materiali utilizzati durante il corso verranno messi progressivamente a disposizione sulla piattaforma e-learning (Moodle).
2) Per quanto riguarda le competenze strumentali (esercitazioni/AAL), consultare la sezione del sito dedicata al Centro Linguistico dell’Ateneo scegliendo Tedesco - LLCS: https://www.unibg.it/studiare/frequentare/apprendimento-linguistico/tedesco/tedesco-llcs
Verifica Apprendimento
Esercitazioni linguistiche (AAL)
Per sostenere l'esame del corso lingua tedesca LM IIB è necessario prima passare i seguenti esami scritti di competenza linguistica (AAL):
a) espressione scritta
e
b) Traduzione
Gli studenti devono sostenere entrambe le prove di espressione scritta e di traduzione in un unico appello, quando le affrontano per la prima volta. Se lo studente supera solo una delle due prove previste, può rifare la seconda prova nelle sessioni successive. Resta inteso che le due prove vanno completate entri 18 mesi dal superamento della prima prova parziale.
Corso di linguistica tedesca tenuto dalla Professoressa Manuela Caterina Moroni
Per gli studenti frequentanti: La valutazione del corso ufficiale di lingua tedesca LM II B risulta dalla valutazione di un Referat da tenere durante il corso e dalla valutazione di task scritti assegnati nel corso del semestre e specificati dalla docente del corso durante il semestre.
Per i non frequentanti la valutazione del corso ufficiale di lingua tedesca LM II B consiste in un Referat su un tema concordato precedenza con la docente e un colloquio sui temi del corso.
Criteri di valutazione
La valutazione terrà conto del livello di acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste dal corso, in particolare della correttezza linguistica (lessicale, morfosintattica, pragmatica e fonologica), della precisione terminologica, dell’adeguatezza rispetto al compito richiesto e della padronanza degli strumenti di analisi e riflessione linguistica.
L'esame relativo alle competenze linguistiche (AAL, espressione scritta e traduzione) conta per un terzo del voto finale (33.3%). La media del voto dell'esame relativo al corso tenuto dalla Professoressa Moroni e del voto dell'esame relativo al corso Lingua tedesca LM II A tenuto dalla Professoressa Carobbio conta per due terzi del voto finale (66.6%).
Le valutazioni si articolano in trentesimi secondo le seguenti fasce:
- Eccellente (30 e lode) – Conoscenze e competenze pienamente acquisite e applicate con precisione, efficacia e autonomia. Nessun errore.
- Molto buono (30–27) – Conoscenze e competenze molto solide, applicate correttamente e con sicurezza. Eventuali errori lievi e non ricorrenti.
- Buono (26–24) – Conoscenze e competenze adeguate, con qualche incertezza o imprecisione. Errori presenti ma non gravi né sistematici.
- Sufficiente (23–18) – Conoscenze e competenze di base acquisite, ma applicate in modo parziale o con errori evidenti. Comprensione generale sufficiente.
- Insufficiente (meno di 18) – Conoscenze lacunose e competenze non adeguatamente sviluppate. Numerosi errori che compromettono la riuscita del compito.
Contenuti
1) Contenuti disciplinari (corso ufficiale tenuto dalla Professoressa Manuela Caterina Moroni)
Nel corso si impara a individuare e analizzare diverse strategie di persuasione usate nella comunicazione pubblica nei media in lingua tedesca. In particolare ci soffermeremo su strategie lessicali, sintattiche, prosodiche e argomentative studiando testi dello scritto e del parlato di diversi generi comunicativi.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
I contenuti delle esercitazioni (AAL) di livello C1+ e C2 del QCER sono indicate nella sezione del sito dedicata al Centro Linguistico dell’Ateneo scegliendo Tedesco – LLCS (https://www.unibg.it/studiare/frequentare/apprendimento-linguistico/tedesco/tedesco-llcs)
Altre informazioni
Nessuna informazione