DALMINE
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
In particolare, lo studente sarà in grado di riconoscere le principali tipologie di elementi strutturali e la loro funzione nel sistema resistente; individuare il percorso dei carichi verticali e orizzontali; proporre schemi statici semplificati coerenti con la configurazione dell’edificio; distinguere le principali azioni agenti sulle costruzioni; svolgere un predimensionamento preliminare dei principali elementi strutturali; motivare le scelte progettuali di base in termini di sicurezza, regolarità, uso efficiente dei materiali e compatibilità con le esigenze architettoniche e funzionali.
Prerequisiti
Metodi didattici
La didattica si svolgerà mediante lezioni frontali, esercitazioni guidate e attività applicative. Le lezioni introdurranno i principi teorici e progettuali, mentre le esercitazioni saranno dedicate alla lettura di semplici casi edilizi, alla definizione dello schema statico, all’individuazione del percorso dei carichi e al predimensionamento preliminare degli elementi principali.
Sono previste esercitazioni con modellini fisici per visualizzare il comportamento degli schemi strutturali e favorire la comprensione intuitiva del rapporto tra forma, vincoli, carichi e risposta strutturale.
Verifica Apprendimento
La valutazione sarà espressa in trentesimi. I criteri indicativi di valutazione del modulo sono: corretta individuazione dello schema statico e del percorso dei carichi; correttezza del predimensionamento e delle ipotesi adottate; comprensione dei principi teorici e progettuali; chiarezza della rappresentazione grafica, ordine dell’elaborato e capacità di motivare le scelte.
Il docente potrà richiedere un colloquio orale integrativo qualora la prova scritta presenti elementi di incertezza nella valutazione o sia necessario verificare l’effettiva acquisizione delle competenze previste. Il colloquio verterà sugli stessi obiettivi formativi del modulo e potrà contribuire alla conferma o alla rimodulazione della valutazione. Il voto del modulo concorrerà al voto finale dell’attività formativa integrata in proporzione al numero di CFU.
Contenuti
Saranno trattati i seguenti argomenti: ruolo della struttura nel progetto edilizio e criteri generali di sicurezza; percorso dei carichi verticali e orizzontali; tipologie di azioni sugli edifici e analisi preliminare dei carichi; elementi strutturali principali e loro funzione, con riferimento a travi, pilastri, solai, pareti, controventi; schemi statici elementari per edifici in calcestruzzo armato e acciaio; sistemi resistenti per azioni orizzontali, quali telai, pareti, controventi e sistemi misti; organizzazione degli impalcati e gestione delle discontinuità, quali fori, cambi di maglia e irregolarità; criteri di regolarità, robustezza e semplicità costruttiva; criteri di predimensionamento preliminare dei principali elementi strutturali; confronto qualitativo tra soluzioni strutturali alternative in termini di sicurezza, efficienza nell’uso dei materiali, flessibilità funzionale e sostenibilità.
Altre informazioni
Il materiale didattico utilizzato durante il corso sarà reso disponibile sulla piattaforma Moodle dell’insegnamento. In particolare, saranno caricati i pdf delle lezioni, il materiale relativo alle esercitazioni, eventuali schemi di sintesi e gli appunti scritti o sviluppati in classe durante la spiegazione degli esempi applicativi.
Tali materiali costituiscono un supporto allo studio e alla preparazione dell’esame, ma non sostituiscono la partecipazione attiva alle lezioni, lo studio individuale e l’eventuale consultazione dei testi di riferimento. Particolare attenzione dovrà essere dedicata alla comprensione del percorso dei carichi, alla costruzione dello schema statico e al predimensionamento preliminare degli elementi strutturali.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a preparare l’intero programma dell’insegnamento utilizzando i materiali disponibili su Moodle e i testi di riferimento indicati. Si raccomanda di svolgere autonomamente le esercitazioni proposte durante il corso e di verificare la propria preparazione confrontando gli elaborati con le soluzioni o gli esempi discussi a lezione. Gli studenti non frequentanti possono contattare il docente per chiarimenti sulle modalità di studio e sugli argomenti maggiormente rilevanti ai fini della prova d’esame.