DALMINE
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso, lo studente ha le conoscenze del funzionamento delle aziende nel settore della salute (pubbliche e private). In particolare sa: leggere e analizzare un bilancio di esercizio, applicare i concetti acquisiti per la presa di decisioni di breve periodo (es. modello di break even) e di lungo periodo (analisi degli investimenti), valutare gli aspetti economici e finanziari delle scelte tecnologiche/digitali, analizzare il sistema organizzativo di una impresa/organizzazione. Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del corso di studi, in particolare per quanto riguarda l’area economico-gestionale.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali, ma con un'attenzione particolare al confronto e al dialogo diretto con gli studenti, che potranno, durante le lezioni, formulare proposte di approfondimento o dibattito. All'interno del corso saranno organizzate esercitazioni pratiche, aventi ad oggetto l'analisi degli investimenti. Al fine di meglio strutturare tali seminari, il docente procederà ad individuare gli argomenti in relazione alle tematiche esposte durante il ciclo di lezione che presentano maggiori spunti di interesse con il coinvolgimento degli studenti attraverso un modello di confronto di learning on demand. In particolare è prevista l'opportunità di presentazione in classe di un'attività "pratica" sull'analisi degli investimenti.
Verifica Apprendimento
La verifica dell'apprendimento è composta da una prova scritta e una eventuale prova pratica (progetto). Il progetto potrebbe riguardare la III parte del programma (Analisi degli investimenti), e comporta la valutazione di un progetto assegnato in classe. La valutazione di questo progetto pesa per 1/3 della valutazione complessiva. La prova scritta, che pesa per 2/3 della valutazione complessiva, è composta da un esercizio su ogni parte del programma. La domanda sull'analisi degli investimenti può essere risposta dagli studenti non frequentanti, o che vogliono ripetere la prova. In questo caso la prova scritta pesa per il 100% della valutazione. In ogni caso, la valutazione complessiva è comunicata dopo il superamento della prova scritta.
Contenuti
- I. Contabilità esterna ed analisi di bilancio Analisi dei bilanci e valutazione delle performance economiche dell’impresa tramite i documenti ufficiali Introduzione all’impresa e struttura societaria (comprese fondazioni e istituzioni pubbliche). I documenti del bilancio: Stato Patrimoniale, Conto Economico, Nota integrativa. I principi contabili per la stesura del bilancio ed i legami tra Stato Patrimoniale e Conto Economico. La tecnica della partita doppia nelle registrazioni contabili. Gli indici di bilancio (redditività, liquidità, solidità, efficienza).
- II. Classificazione dei costi e analisi di break even La classificazione dei costi. Margine industriale e margine di contribuzione. Il punto di break even. Utilizzo della contabilità analitica come supporto alle decisioni: make or buy, eliminazione di prodotti, etc...
- III. L’analisi degli investimenti Concetti di base di matematica attuariale. Rendimento semplice e rendimento composto. Applicazioni di matematica attuariale: mutui, finanziamenti rateali (TAN, TAEG). I metodi per la valutazione degli investimenti: valore attuale netto (Net Present Value), tempo di recupero (Pay-Back Period), tasso interno di rendimento (Internal Rate of Return), indice di profittabilità (Profitability Index), EVA (Economic Value Added). Modalità di calcolo dei flussi di cassa e relazione con la contabilità. Il finanziamento degli investimenti. Cenni al problema della rischiosità.
- IV. Seminari di approfondimento Competenze economiche avanzate per ingegneri delle tecnologie per la salute.
Altre informazioni
La modalità di esame è la stessa sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti. Per la parte di valutazione a progetto, gli studenti non frequentanti possono chiedere l'assegnazione di un caso al docente, oppure rispondere nella prova scritta anche alla domanda relativa alla parte III del programma. Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.