BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di offrire gli strumenti concettuali per consentire la comprensione e l’analisi critica delle dinamiche sociali per la gestione e lo sviluppo dell’innovazione nelle imprese, intese come attori sociali oltre che economici.
In particolare, al termine del corso le studentesse/gli studenti acquisiscono le conoscenze per
a) l'applicazione delle principali categorie sociologiche per analizzare e interpretare i comportamenti dei gruppi e le pratiche organizzative.
b) l'analisi critica dei processi sociali più rilevanti in atto nella società e nelle organizzazioni contemporanee attraverso la prospettiva sociologica;
c) la comprensione della relazione tra innovazione e cambiamento sociale e i principali meccanismi di creazione dell’innovazione sociale;
d) l'interpretazione consapevole delle sfide per la sostenibilità legate alle trasformazioni e innovazioni tecnologiche e sociali.
Prerequisiti
-
Metodi didattici
L’insegnamento viene svolto con metodologie volte a promuovere il dialogo tra i partecipanti e tra partecipanti e docente. Il corso prevede lezioni frontali, anche con stimoli audiovisivi, casi di studio, lavori di gruppo, testimonianze di esperti di innovazione, approfondimenti tematici.
L'attività didattica prevede l'utilizzo della piattaforma Moodle attraverso il canale del corso, dove saranno caricati i materiali delle lezioni.
Verifica Apprendimento
Per gli studenti che optano per una valutazione progressiva in itinere si prevede che: il 60% della valutazione sia effettuato mediante esame orale; il 40% attraverso project work da svolgersi in piccolo gruppo i cui risultati dovranno essere condivisi in aula tramite presentazione. I project work consisteranno in approfondimenti tematici, studi di caso, analisi critica di film da svolgersi applicando le categorie concettuali introdotte a lezione al fine di osservare criticamente il ruolo del contesto sociale di innovazione nella prospettiva delle transizioni sociale, tecnologica ed ecologica. Le modalità dettagliate saranno spiegate durante il corso. Questa attività sarà completata prima della fine del corso.
Per gli studenti che non partecipano all’attività di gruppo, in sede di appello di esame è previsto un esame orale.
Il colloquio consisterà in domande aperte e specifiche per verificare la comprensione e la conoscenza dei testi. Inoltre, verranno proposte domande complesse per comprendere la capacità dello studente di analizzare criticamente le situazioni utilizzando gli strumenti concettuali appresi durante il corso. La valutazione sarà espressa in trentesimi.
I criteri di valutazione adottati sono:
(a) la pertinenza della risposta alla domanda.
b) la capacità di sintesi
c) la proprietà di linguaggio
Per l'eccellenza, saranno considerate anche la capacità di fare collegamenti, l'uso del pensiero critico e strategico.
Contenuti
Il corso affronta i meccanismi di sviluppo dell’innovazione nella dialettica tra impresa e società attraverso la prospettiva sociologica. La prima parte del corso introduce alle imprese come attori sociali e agenti di cambiamento sociale e innovazione, focalizzandosi sul ruolo di imprese e organizzazioni sia al proprio interno sia in relazione con l’ecosistema a cui appartengono nella transizione ecologica, tecnologica e sociale. A questo scopo, si farà riferimento a concetti fondamentali quali norme sociali e valori, ruoli, identità e relazioni sociali; gruppi, istituzioni e organizzazioni; differenze e disuguaglianze sociali; cambiamento sociale e dinamiche dell’innovazione. La seconda parte del corso contestualizza tali concetti nello studio dei processi sociali di innovazione nelle organizzazioni nella prospettiva della transizione sociale (per esempio: diversità ed inclusione, dinamiche intergenerazionali, dinamiche di gruppo), della transizione ecologica (innovazione e sostenibilità come strategia integrata), della transizione tecnologica (digitalizzazione, intelligenza artificiale). Questo percorso sarà svolto attraverso l’articolazione dei seguenti aspetti: la dimensione culturale delle imprese, le dinamiche di innovazione sociale, le dimensioni della sostenibilità d’impresa, pratiche aziendali di inclusività sociale, culture di genere e sviluppo economico, innovazione di genere, percorsi di co-progettazione dello sviluppo nel contesto locale, conciliazione vita-lavoro e nuove forme di organizzazione del lavoro.
Altre informazioni
Le studentesse/Gli studenti non frequentanti sono invitate/i a prendere contatti con la docente prima dell’esame.