Acquisire una conoscenza critica dei contesti di produzione e circolazione dei testi letterari contemporanei; acquisire strumenti di analisi del testo letterario in prospettiva interdisciplinare e transculturale. Acquisire consapevolezza del valore terapeutico della scrittura e delle narrazioni. Promuovere la coscienza critica nell'approccio alla letteratura; potenziare le abilità di comunicazione e le capacità di valorizzazione del patrimonio artistico-letterario. Acquisire capacità specifiche nella didattica della letteratura. Promuovere la salute, il benessere, la parità di genere, l'inclusione.
Nessuno
Lezioni frontali e seminariali; discussione con gli studenti dei temi proposti; didattica partecipativa; approfondimento di questioni sollevate nel dialogo con gli studenti; esercitazioni guidate.
Il corso prevede l'utilizzo di strumenti multimediali e materiali messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma Moodle.
L'esame è orale e la valutazione è espressa in trentesimi.
Per gli studenti frequentanti, è possibile, senza obbligo, sostenere l'esame scritto, suddiviso in due prove intermedie valutate separatamente. Il voto finale sarà la media fra le due valutazioni ottenute.
La prima prova consiste in una domanda aperta riguardante un tema specifico approfondito durante il corso, in forma di paper svolto in aula (tempo due ore). Valutazione in trentesimi che prende in considerazione conoscenza dell'argomento trattato, coerenza, coesione, correttezza e proprietà lessicale.
La seconda prova consiste in due sezioni con 10 domande chiuse, un testo a completamento e un esercizio di competenza lessicale. Valutazione in trentesimi che prende in considerazione conoscenze, correttezza e proprietà lessicale.
Entrambe le prove riguarderanno argomenti svolti durante le lezioni.
Si specifica che il corso completo è di 12 crediti ed è suddiviso in due moduli, uno di Teoria e critica della letteratura (tenuto dal Professor Alberto Comparini) e uno di Letteratura italiana contemporanea (tenuto dalla prof.ssa Nunzia Palmieri). L’esame orale (o la verbalizzazione per chi ha scelto la forma scritta per il mio modulo) deve avvenire nello stesso appello d'esame per entrambi i moduli. Non è consentito sostenere le due parti in periodi differenti.
Il corso avrà come argomento privilegiato la scrittura terapeutica nelle sue diverse declinazioni. Si prenderanno in esame gli studi recenti dedicati al trauma e alla narrazione come cura, non solo in ambito letterario. Si analizzeranno poi alcuni romanzi italiani contemporanei che mettono in scena traumi, nevrosi, ossessioni, tematizzando al tempo stesso l'elaborazione dei sintomi, il processo di sublimazione, la consapevolezza della sofferenza e il percorso di terapia attraverso la scrittura.
Sono previsti materiali integrativi per non frequentanti, indicati in Leganto nella sezione dedicata.
Le comunicazioni della docente alle studentesse e agli studenti del corso avverranno via mail tramite l’area e-learning, alla quale pertanto tutte le studentesse e gli studenti dovranno prontamente iscriversi; tutti gli studenti e le studentesse sono tenuti a consultare periodicamente l’area e-learning del corso e a scaricare i materiali indicati.
Studentesse e studenti con PDP personalizzato e studentesse e studenti Erasmus sono invitate/i a prendere contatto con il docente.
