BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso lo studente possiede una conoscenza approfondita dei fondamenti teorici e metodologici che ispirano lo studio scientifico del linguaggo e delle lingue. Ciò aiuterà l'acquisizione consapevole delle lingue straniere. Inoltre, lo studente avrà acquisito l’abilità di analizzare, sulla base dell'esame di produzioni linguistiche concrete, i fenomeni linguistici in generale e, in particolare, alcune loro variazioni al variare del contesto socio-culturale.
Prerequisiti
Gli studenti devono essere già in grado di applicare alcune distinzioni della grammatica 'tradizionale'. Per fare qualche esempio: data una parola in italiano, devono saper dire se si tratta di un nome, di un verbo, di una preposizione ecc.; data una frase in italiano, devono saper individuare il soggetto sintattico; dato un periodo in italiano, devono saper distinguere la frase principale dalla frase subordinata. Durante il corso saranno predisposti brevi esercizi per rendere consapevoli gli studenti ad individuare eventuali lacune; tale tipo di lacune dovrà essere colmato individualmente.
Metodi didattici
La didattica si svolge tramite lezioni frontali. Gli studenti saranno tenuti a partecipare attivamente alle lezioni, anche tramite la piattaforma e-learning, con riflessioni sulla lingua e sull’uso linguistico e con l'analisi di produzioni linguistiche concrete.
Le lezioni frontali sono accompagnate da fogli di materiale preparati dalla docente; i materiali trattano il contenuto dei testi di riferimento, con alcuni approfondimenti. I fogli di materiale saranno di norma resi disponibili prima di ogni lezione sulla piattaforma e-learning dell'Università. Gli studenti frequentanti potranno accedere alla pagina e-learning del corso tramite parola chiave fornita durante la prima lezione.
Verifica Apprendimento
L’esame verifica sia la conoscenza delle nozioni teoriche sia l’abilità di applicarle a casi concreti di produzione linguistica.
L’esame è in forma scritta informatizzata.
Esame scritto: 16 domande chiuse/a scelta multipla e aperte relative sia alle nozioni teoriche sia alla loro applicazione; ogni risposta completa e corretta vale 2 punti; Risposte completamente errate o non pertinenti alle due domande relative ai testi di riferimento 2 e 3 saranno valutate negativamente (-1/30 ciascuna). Il punteggio massimo totale di 32 punti corrisponde alla votazione di 30 e lode/30. La durata dell’esame scritto è di 60 minuti.
L’esito della prova è pubblicato sul libretto elettronico dello studente; lo studente può rifiutare il voto uguale o superiore a 18/30 entro due giorni dalla data di pubblicazione.
Una simulazione dell'esame sarà pubblicata sulla piattaforma e-learning.
Contenuti
Caratteristiche costitutive del linguaggio umano. Nozioni di fonetica e fonologia. Morfologia e sintassi. Elementi di semantica. Cenni di tipologia. Le lingue del mondo. Questi argomenti sono trattati nel testo di riferimento 1.
Rapporti tra lingua e società e tra lingua e pensiero. Lingua in uso: pratiche linguistico-culturali diverse. Questi argomenti sono trattati nei testi di riferimento 2 e 3.
Altre informazioni
Testo 1. Berruto, Gaetano/Cerruti, Massimo, 2022, La linguistica. Un corso introduttivo, terza ediz., Utet, Torino.
Testo 2. Slobin, Dan I., 1996, “From thought and language to thinking for speaking”, in Gumperz, John /Levinson, Stephen C. (eds.), Rethinking linguistic relativity, Cambridge, Cambridge University Press, 70-96.
Testo 3. Foley, William, 1997, Anthropological linguistics : an introduction, Oxford, Blackwell, capitolo 13, “Speaking as a Culturally Constructed Act: A few Examples”, da pag 249 a pag 259.
Contenuti dell'esame
a) FREQUENTANTI:
Materiali e appunti delle lezioni, testo 2 e testo 3 (tot. pp. 33).
b) NON-FREQUENTANTI: Testo 1 (capitoli da 1 a 5 compresi e cap. 6, fino a a pag. 258; totale: pp. 256), testo 2 (pp. 22) e testo 3 (pp. 11); totale pp. 289.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.