BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso prepara alle competenze dello psicologo nell’ambito dei contesti delle cure primarie e
si inserisce all’interno della cornice delle più moderne esperienze internazionali e nello
specifico nella cornice della legge regionale lombarda n. 16 approvata con deliberazione del
23 gennaio 2024 che ha per oggetto l’“Istituzione del servizio di psicologia delle cure
primarie”. La prospettiva del corso in linea con le moderne concezioni mette al centro il
paziente e valorizza tutte le tre prospettive teoriche (psicodinamica, sistemica,
comportamentale-cognitiva) mettendole al servizio della comprensione clinica.
I frequentanti il corso acquisiranno le seguenti competenze:
Valutazione e Diagnosi: valutazione psicologica iniziale e collaborazione con i medici di
famiglia per identificare problemi di salute mentale. Nello specifico verranno trasmesse
all’allievo conocenze, tecniche e strumenti per trattare i sintomi psicologici associati alle
patologie croniche mediche (scompenso cardiaco, ipertensione, BPCO, diabete, obesità,
sindrome metabolica) e i segni neuropsicologici del declino cognitivo
Interventi Brevi: interventi psicologici brevi e mirati basati su logica evidece-based, come
tecniche di gestione dello stress, consulenza e supporto per affrontare problemi emotivi e
comportamentali. Acquisizione del modello stepped-care per la pianifificazione delle
cure.
Prevenzione: Promuovere la salute attraverso attività di prevenzione, educazione e
sensibilizzazione della popolazione lavorando sui meccanismi psicologici inidbidali,
sociali e relazionali che regolano la motivazione.
Collaborazione Multidisciplinare: Lavorare in stretta collaborazione con altri
professionisti sanitari, inclusi medici, infermieri e assistenti sociali, per offrire un
approccio integrato alla cura del paziente.
Supporto ai Medici di Famiglia: Offrire consulenza e supporto ai medici di famiglia nella
gestione dei pazienti con problemi di salute mentale, migliorando così l'efficacia delle
cure primarie mediante modalità di case-management
Prerequisiti
Conoscere i concetti di diagnosi e in particolare la distinzione tra diagnosi nosografica,
funzionale ed esplicativa. Tali conoscenze sono insegnate nel corso di Psicologia Clinica e
della Salute e nel corso di Psicologia Clinica e Psicosomatica
Metodi didattici
Lezioni frontali; esemplificazioni cliniche anche mediante videoregistrazioni di sedute o parti di sedute con pazienti affetti da patologie organiche; testimonianze di professionisti afferenti all’ambito delle cure primarie; esercitazioni di gruppo su casi clinici.
Verifica Apprendimento
Prova scritta a risposte multiple (21 domande, 1 punto per ogni prova corretta) con domande inerenti il testo principale di riferimento; due domande aperte, di cui una sul testo aggiuntivo tra quelli a scelta ed una su un caso clinico (max 5 punti a domanda). Il tempo a disposizione è di 120 minuti.
Contenuti
Verranno dapprima presentati i presupposti per una psicologia delle cure primarie, descrivendo i principali ambiti di interazione tra salute fisica e psicologica, nonché le criticità e risorse nella gestione di tali aspetti negli attuali contesti di assistenza primaria. A partire dalla cornice di riferimento del modello biopsicosociale e di contributi teorico-clinici correlati (es. medicina narrativa), si delineeranno le caratteristiche della prospettiva presentata, descrivendo, anche tramite esemplificazioni cliniche, l’importanza di un approccio interdisciplinare ed integrato alla persona del paziente. Verranno poi presentati e discussi i principali modelli e setting di collaborazione possibile tra MMG e psicologo: dal modello classico dell’invio, a forme più collaborative di presa in carico congiunta delle dimensioni psicologiche e ‘sanitarie’. Verrà descritto l’attuale modello di cura collaborativa stepped care, con le modalità e strumenti disponibili per i diversi livelli di intervento. Si passerà quindi a descrivere l’assessment psicologico e neuropsicologico nell’ambito delle cure primarie, in termini di obiettivi e strumenti, quantitativi e qualitativi, nelle diverse situazioni di incontro tra salute fisica e psicologica. Successivamente, verranno descritte le modalità di formulazione del caso clinico da parte dello psicologo e la declinazione delle diverse tecniche evidence-based di trattamento psicologico nei diversi livelli di intervento, con particolare attenzione ad alcune condizioni cliniche particolarmente rilevanti. Infine, si delineerano le funzioni dello psicologo rivolte non solo a soggetti individuali di cura, ma anche ai familiari ed alla popolazione generale ed a rischio.
Altre informazioni
Contenuti dell’esame: materiali ed appunti delle lezioni, libro obbligatorio e libro a scelta tra tre titoli disponibili.
Testo obbligatorio: Michele Liuzzi, La psicologia nelle cure primarie. Clinica, modelli di intervento e buone pratiche. Il Mulino, 2016.
Uno a scelta tra:
- Rita Charon. Medicina Narrativa. Onorare le storie dei pazienti. Raffaello Cortina Editore, 2019.
- Luigi Solano. Dal sintomo alla persona. Medico e psicologo insieme per l’assistenza di base. FrancoAngeli. 2016.
- Fabrizio Benedetti. L’effetto placebo. Breve viaggio tra mente e corpo. Carocci Editore. 2012 (libro). Unitamente, l’articolo di review ‘Fabrizio Benedetti, Elisa Carlino & Antonella Pollo. How placebo change the patient’s brain. Neuropsychopharmacology REVIEWS (2011) 36, 339-354.