Il Corso si propone di orientare lo studente verso la conoscenza dei modelli teorici e didattici per la progettazione, la conduzione e la gestione di programmi di attività sportiva inclusiva e adattata, individuale o di gruppo, come strumento per migliorare e favorire il benessere delle persone, tenendo conto delle specificità di genere, età e condizione psico-fisica individuale, valorizzando il potenziale educativo dei due modelli sportivi.
Alla fine del percorso di studio lo studente:
- conosce i principi teorici e metodologici fondanti dello sport inclusivo e dello sport adattato in funzione all'età, al genere, alla disabilità;
- conosce ed applica le metodologie didattiche delle discipline sportive oggetto del corso, in funzione al contesto, alla disabilità, all'età e al genere;
- è consapevole del potenziale educativo delle differenti proposte di sport inclusivo e di sport adattato;
- sa organizzare e gestire gruppi di lavoro in relazione alle discipline sportive oggetto del corso;
- utilizza e si orienta consapevolmente nei testi scientifici di letteratura nazionale ed internazionale presentati durante il corso.
Conoscenze, abilità e competenze nella progettazione e pianificazione di un allenamento sportivo
Il percorso didattico integra armonicamente teoria e pratica, articolandosi in due sezioni principali. La prima parte del corso (4 CFU) si concentrerà sull'acquisizione delle basi teoriche tramite lezioni frontali dialogate. La seconda parte (4 CFU), di natura pratico-laboratoriale, richiederà invece una partecipazione attiva e costante, con un obbligo di frequenza del 70% come previsto dal regolamento didattico. In entrambe le fasi si darà ampio spazio a metodologie didattiche collaborative, quali lavori di gruppo, peer tutoring e sessioni di debriefing, al fine di stimolare un feedback costruttivo tra pari.
La verifica degli obiettivi formativi si svolgerà in modalità orale. L’esame verterà su argomentazioni di carattere generale e specifico rispetto al programma delle lezioni dove saranno apprezzate la chiarezza espositiva, nonché la capacità di esprimersi utilizzando un corretto linguaggio tecnico specifico.
Durante il corso, gli studenti avranno la possibilità di svolgere delle attività (lavori di gruppo e presentazioni). Queste prove contribuiranno alla valutazione finale. Le modalità specifiche di queste attività verranno comunicate all'inizio del corso.
- L’organizzazione del sistema sportivo italiano ed internazionale in relazione allo sport inclusivo e allo sport adattato
- La motricità, il corpo e la corporeità nella relazione didattica e educativa nell’attività sportiva inclusiva e adattata;
- Il sistema dello sport paralimpico;
- Il modello educativo dello sport inclusivo: il concetto dell’Universal Design for Learning e del Designed for All applicati all’attività sportiva;
Per gli studenti lavoratori o con altre esigenze specifiche è consigliabile prendere contatto con il docente. Per gli studenti ERASMUS è possibile concordare con il docente il programma d'esame. Tutto il materiale didattico presentato durante le lezioni è reso disponibile sulla piattaforma Moodle.
