Questo corso mira a fornire un quadro olistico della sostenibilità, esaminandone gli aspetti politici, sociali ed economici da una prospettiva geografica e sociologica. Ciò consentirà agli studenti di sviluppare una comprensione critica di una serie di questioni legate alla sostenibilità e alle principali sfide che l'uomo deve affrontare in tempi di transizione socio-ecologica.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito competenza e comprensione di diversi approcci teorici, metodologici e concettuali allo studio critico della sostenibilità nel contesto dell'Antropocene.
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Il modulo si sviluppa in una serie di lezioni interattive volte a promuovere il dialogo tra i partecipanti e tra questi e il docente. Il corso prevede lezioni frontali, anche con stimoli audiovisivi, casi di studio e lavori in piccoli gruppi in cui gli studenti avranno ampie opportunità di lavorare in modo indipendente e approfondire alcuni degli argomenti esplorati in classe attraverso lo sviluppo di progetti in piccoli gruppi.
Per gli studenti che optano per la valutazione progressiva in itinere, si prevede che: il 60% della valutazione avverrà tramite esame scritto; il 40% tramite project work da svolgere in piccoli gruppi, i cui risultati dovranno essere condivisi in aula tramite presentazione. I project work, assegnati durante il corso, consisteranno in studi di caso e revisioni tematiche della letteratura da realizzare applicando le categorie concettuali introdotte in classe e il pensiero critico. Le modalità dettagliate saranno spiegate durante il corso, anche in base al numero di partecipanti. Questa attività sarà completata prima della fine del corso.
Per gli studenti che non frequentano il corso, la valutazione consisterà solo in un esame scritto (con domande aggiuntive e tempo).
L'esame scritto copre entrambi i moduli del corso e consisterà in domande per verificare la comprensione e la conoscenza dei testi. Inoltre, verranno proposte domande complesse per comprendere la capacità dello studente di analizzare criticamente le situazioni utilizzando gli strumenti concettuali appresi durante il corso. I criteri di valutazione adottati sono:
(a) la pertinenza della risposta alla domanda.
(b) la capacità di sintesi
(c) la proprietà di linguaggio.
Per l'eccellenza, si terrà conto anche della capacità di fare collegamenti, dell'uso del pensiero critico e strategico.
Il voto dell'esame sarà espresso su trenta punti.
Il modulo si basa sulla teoria sociale critica e quindi inizialmente fornirà agli studenti una panoramica dei principali approcci teorici ed epistemologici allo studio della sostenibilità. Per fare ciò, il modulo posizionerà innanzitutto gli attuali dibattiti - sia a livello sociale che politico - all'interno del più ampio contesto dell'Antropocene, sottolineando le recenti pietre miliari nel campo, a partire dal lavoro della Commissione Brundtland del 1987 e spiegando il percorso che ci ha portato all'adozione degli Obiettivi Sostenibili delle Nazioni Unite e dell'Agenda 2030. Il modulo prenderà in considerazione le questioni relative alle relazioni di potere ineguali, allo sviluppo ineguale, alle questioni di giustizia, di genere, di generazioni e alla responsabilità collettiva rispetto a quella individuale.
Il corso si distingue in due moduli. Il primo modulo tratterà le sfide ambientali, coprendo i seguenti temi attraverso una prospettiva globale:
- Dibattiti teorici e ontologici sulla sostenibilità e sullo sviluppo sostenibile;
- Comprensione dell'Antropocene e del rapporto tra uomo e ambiente;
- L'attuale crisi ambientale e le sfide alla sostenibilità;
- Il legame tra consumo e degrado socio-ecologico e i dibattiti sulla RSI.
- Gli ostacoli sociali ed economici alla realizzazione di un'economia a basse emissioni di carbonio
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