Il corso fornisce strumenti teorici e metodologici dai media studies per analizzare il ruolo delle piattaforme digitali e dai processi di produzione e gestione dei dati nei processi comunicativi e mediali contemporanei. Tali conoscenze sono conseguite attraverso la frequenza delle lezioni e l’approfondimento sui testi discussi in aula e contenuti nella bibliografia. La capacità di applicare conoscenza e comprensione è alimentata attraverso momenti di esercitazione laboratoriali di gruppo finalizzati fra l’altro a potenziare le abilità comunicative degli studenti nell’interazione con il docente e con i compagni.
Nessuno. Tutti i concetti e le teorie necessarie per comprendere gli argomenti saranno introdotti durante il corso. È comunque auspicabile una familiarità con gli studi sui media e una buona capacità critica sui fenomeni della società digitale.
La didattica prevede lezioni frontali e attività laboratoriali di carattere pratico-applicativo, basate sull’analisi di casi studio e/o articoli scientifici, da svolgere in gruppo sia in aula sia in modo autonomo.
Esame scritto volto a verificare la conoscenza dei concetti teorici/metodologici e degli argomenti trattati nel corso, nonché la capacità di esprimere tali conoscenze in modo autonomo e consapevole, utilizzando un linguaggio specialistico appropriato.
L’esame consiste in domande aperte. Ad ogni risposta è attribuito un punteggio espresso in trentesimi, per ottenere la sufficienza è necessario che tutte le domande ottengano un punteggio di almeno 18/30. Il voto consiste nella media dei punteggi ottenuti.
La prova va sostenuta nel medesimo appello del modulo “93196-MOD1 – MEDIA STUDIES E COMUNICAZIONE DIGITALE B”. Per superare l’esame è necessario ottenere la sufficienza in entrambe le prove. Il voto finale è dato dalla media ponderata dei voti delle due prove.
Il corso si apre con una parte introduttiva dedicata a teorie e concetti avanzati per l’analisi socio-tecnica dei media digitali, con particolare attenzione alle dimensioni sociali e politiche della progettazione delle infrastrutture tecnologiche e ai processi di diffusione, appropriazione (domestication) e modellamento delle tecnologie da parte di utenti e altri attori sociali.
A seguire il modulo approfondisce il ruolo delle piattaforme digitali e dei processi di datificazione e gestione dei dati come elementi centrali della comunicazione contemporanea. Attraverso prospettive sociologiche e critiche, il corso affronta tre dimensioni complementari:
- Analisi socio-tecnica delle piattaforme e dei “big data”, considerandone gli aspetti tecnici, economici, sociali, politici e discorsivi;
- Le pratiche degli utenti, intese sia come agency, partecipazione ed esperienza quotidiana con dati e piattaforme, sia come literacy, competenze e disuguaglianze;
- Le sfide della governance dei dati e delle piattaforme, considerando il ruolo di attori pubblici, privati e della società civile nel promuovere un ecosistema digitale più equo e responsabile.
Le comunicazioni del docente agli studenti del corso avverranno via mail tramite l’area e-learning, alla quale pertanto le e gli studenti dovranno iscriversi.
Il programma è valido sia per studenti frequentanti che per non frequentanti. Studenti Erasmus e studenti con PDP o PEI sono invitate/i a prendere contatto con le docenti all’inizio del corso.
Per le/gli studenti frequentanti che partecipano attivamente alle attività laboratoriali è prevista una riduzione dei testi d’esame, secondo le indicazioni che verranno fornite durante il corso.
