DALMINE
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento fornisce le conoscenze teoriche e gli strumenti metodologici necessari per la progettazione geotecnica delle opere di fondazione e delle opere in terra, in coerenza con le caratteristiche geologiche e geotecniche del sito, con le esigenze strutturali dell’opera e con il quadro normativo vigente.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di interpretare il modello geologico e geotecnico di un sito ai fini della progettazione; pianificare una campagna di indagini geotecniche in funzione della problematica progettuale; selezionare la tipologia di fondazione più idonea in relazione alle caratteristiche del terreno, ai carichi trasmessi dalla struttura e ai vincoli progettuali; eseguire le principali verifiche geotecniche di fondazioni superficiali e profonde, con particolare riferimento alla capacità portante e ai cedimenti; analizzare problemi di stabilità di pendii e opere in terra mediante metodi di equilibrio limite; valutare criticamente le soluzioni progettuali e interpretare i risultati delle analisi svolte.
L’insegnamento contribuisce inoltre allo sviluppo dell’autonomia di giudizio nella scelta dei parametri geotecnici e dei modelli di calcolo, della capacità di motivare le scelte progettuali adottate e della capacità di comunicare risultati tecnici utilizzando un linguaggio ingegneristico appropriato.
Prerequisiti
Metodi didattici
Il corso combina lezioni frontali, esercitazioni progettuali, sviluppo di un elaborato individuale e visite in cantiere.
Le lezioni frontali sono dedicate all’inquadramento teorico e normativo dei principali metodi di progettazione geotecnica delle fondazioni e delle opere in terra. Le esercitazioni consentono di applicare i metodi di calcolo e verifica a problemi progettuali rappresentativi della pratica professionale.
Durante il semestre ciascuno studente sviluppa un elaborato progettuale individuale, oggetto di revisioni periodiche con il docente, finalizzato ad approfondire le diverse fasi della progettazione geotecnica: interpretazione dei dati disponibili, definizione del modello geotecnico, scelta della soluzione progettuale, esecuzione delle verifiche e discussione critica dei risultati.
Il corso può essere integrato da visite in cantiere, finalizzate a osservare le principali tecniche esecutive e le problematiche operative connesse alla realizzazione delle opere di fondazione.
Lo studio individuale è finalizzato al consolidamento dei contenuti presentati a lezione, alla preparazione delle esercitazioni e allo sviluppo dell’elaborato progettuale. I materiali didattici sono resi disponibili attraverso la piattaforma Moodle dell’insegnamento.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento consiste in un esame orale preceduto dalla predisposizione di un elaborato progettuale individuale, sviluppato durante il corso e periodicamente revisionato con il docente. L’elaborato progettuale è obbligatorio per l’ammissione alla prova orale.
L’elaborato rappresenta il punto di partenza della prova orale e consente di verificare la capacità dello studente di affrontare un problema progettuale realistico, dalla definizione del modello geotecnico alla scelta della soluzione di fondazione e alle relative verifiche geotecniche.
Nel corso del colloquio lo studente è chiamato a motivare le scelte progettuali adottate e a discutere criticamente i metodi di calcolo utilizzati, le ipotesi assunte, i risultati ottenuti e gli eventuali limiti dei modelli impiegati. L’esame prosegue con domande sull’intero programma del corso, finalizzate ad accertare la comprensione dei principi teorici e normativi della progettazione geotecnica, la capacità di interpretare i risultati delle indagini, di selezionare la tipologia di fondazione più idonea e di eseguire le principali verifiche di capacità portante, cedimenti e stabilità.
La valutazione finale, espressa in trentesimi, tiene conto della correttezza dell’impostazione progettuale, della capacità di applicare i metodi di analisi e verifica, della padronanza degli aspetti teorici e normativi, della correttezza del linguaggio tecnico, della chiarezza espositiva e della capacità di analisi critica e di motivazione delle scelte progettuali.
Contenuti
Principi della progettazione geotecnica agli stati limite secondo le Norme Tecniche per le Costruzioni e l’Eurocodice 7. Approcci progettuali, coefficienti parziali e verifiche geotecniche.
2. Modellazione geotecnica del sito
Pianificazione delle indagini geotecniche in funzione della problematica progettuale. Definizione del modello geologico-tecnico e del modello geotecnico di riferimento. Selezione dei parametri geotecnici per la progettazione.
3. Distribuzione delle tensioni nel sottosuolo
Teoria dell’elasticità applicata alla valutazione delle tensioni indotte da carichi superficiali.
4. Fondazioni superficiali
Tipologie, meccanismi di mobilitazione della resistenza, capacità portante e cedimenti di fondazioni superficiali in terreni a grana fine e a grana grossa.
5. Fondazioni profonde
Tipologie e principali tecniche esecutive. Palo singolo: capacità portante di base e per attrito laterale di pali a spostamento e a sostituzione in terreni a grana fine e a grana grossa. Valutazione dei cedimenti.
6. Gruppi di pali
Meccanismi di comportamento e criteri di verifica.
7. Scelta della tipologia di fondazione
Selezione della soluzione di fondazione più idonea in funzione delle caratteristiche geotecniche del sito, delle azioni di progetto, delle esigenze strutturali e dei vincoli esecutivi.
8. Prove di carico su palo
Interpretazione e utilizzo dei risultati ai fini della progettazione.
9. Stabilità di pendii e opere in terra
Analisi di stabilità mediante metodi dell’equilibrio limite globale.
Altre informazioni
Non sono previste differenze nei contenuti o nelle modalità di preparazione dell’esame tra studenti frequentanti e non frequentanti.
Tutti i materiali didattici utilizzati durante il corso, incluse diapositive delle lezioni, esercitazioni, testi normativi e materiale integrativo, sono resi disponibili attraverso la piattaforma Moodle dell’insegnamento.
Durante il corso ciascuno studente è tenuto a sviluppare un elaborato progettuale individuale, che costituisce parte integrante del percorso formativo ed è obbligatorio per l’ammissione all’esame orale. L’elaborato consente di applicare i principi della progettazione geotecnica a un caso studio realistico, sviluppando autonomia di giudizio, capacità di analisi critica e competenze progettuali.