BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso mira altresì a sviluppare negli studenti la capacità di orientarsi nella letteratura neuroscientifica internazionale, acquisendo gli strumenti necessari per reperire, leggere e valutare criticamente articoli scientifici, nonché per mantenersi aggiornati sui principali dibattiti e sulle più recenti acquisizioni nell'ambito delle neuroscienze cognitive e cliniche.
Per gli studenti frequentanti, il corso intende inoltre sviluppare competenze trasversali, tra cui la capacità di presentare e discutere in modo chiaro, rigoroso ed efficace articoli scientifici e temi di ricerca, utilizzando un linguaggio appropriato e fondato sulle evidenze scientifiche.
Prerequisiti
Il corso presuppone le conoscenze di base in ambito neuroscientifico acquisite nel corso dei primi due anni del corso di laurea (Fondamenti di Psicobiologia, Neuroscienze Cognitive/Psicologia Fisiologica).
Metodi didattici
La didattica sarà articolata attraverso lezioni frontali e attività interattive, integrate dall'utilizzo di video, risorse web e altri materiali multimediali. Durante le lezioni verranno presentati e discussi articoli scientifici inerenti agli argomenti trattati nel corso, con l'obiettivo di collegare i contenuti teorici ai più recenti sviluppi della ricerca neuroscientifica e favorire una partecipazione attiva degli studenti.
Per gli studenti frequentanti, le attività interattive comprenderanno la presentazione e la discussione critica di articoli scientifici selezionati e di temi di ricerca approfonditi dagli studenti stessi. Tali attività sono finalizzate a sviluppare capacità di analisi critica, sintesi, comunicazione scientifica e confronto con la letteratura internazionale.
Verifica Apprendimento
Per tutti gli studenti, l’esame prevede la verifica delle conoscenze acquisite attraverso una prova scritta composta da 31 domande a risposta multipla, erogata in modalità informatica tramite la piattaforma Moodle (tempo a disposizione: 45 minuti). Le domande sono finalizzate ad accertare non solo l’acquisizione delle conoscenze teoriche, ma anche la capacità di integrare e mettere in relazione aspetti diversi della psicobiologia. Per gli studenti frequentanti, la valutazione terrà conto anche delle attività svolte durante le lezioni, quali la presentazione e la discussione di articoli scientifici, con particolare riferimento alla capacità di analisi critica, sintesi e comunicazione dei contenuti scientifici.
Il docente si riserva la facoltà di richiedere un colloquio orale integrativo, anche successivamente allo svolgimento della prova scritta, qualora ciò sia ritenuto necessario ai fini della verifica dell’effettiva acquisizione delle conoscenze e competenze previste dagli obiettivi formativi dell'insegnamento e della corretta attribuzione della valutazione.
Contenuti
Il corso approfondisce le basi neurobiologiche del comportamento umano, sia in condizioni fisiologiche sia patologiche. Verranno esaminate le basi neurobiologiche di diversi disturbi neuropsichiatrici, tra cui la schizofrenia, i disturbi dello spettro autistico, i disturbi dell’umore e la psicopatia.
Una parte del corso sarà dedicata all’approfondimento di uno specifico ambito di ricerca nelle neuroscienze contemporanee: le neuroscienze dell’arte. Attraverso questo tema verrà esplorato il complesso rapporto tra arte, creatività, esperienza estetica, benessere psicologico e condizioni patologiche. Lo studio delle neuroscienze dell’arte rappresenta un esempio di come le neuroscienze possano indagare aspetti complessi dell’esperienza umana integrando approcci sperimentali, cognitivi e clinici.