BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivi Formativi
Heritage Studies and ICT è un modulo progettato per aiutare gli studenti a comprendere le definizioni e i significati del patrimonio culturale, la sua interpretazione e gestione, con riferimento al patrimonio materiale, immateriale e digitale. Un professore ospite dall'estero insegnerà parte del corso, fornendo stimoli interculturali e approcci didattici diversificati.
Gli studenti esploreranno le seguenti questioni:
- Come vengono trasformati gli oggetti e i luoghi culturali in patrimonio e siti patrimoniali?
- Chi sono gli esperti e le agenzie coinvolte nel patrimonio culturale?
- Come le società e i fruitori si confrontano con il patrimonio culturale e quale impatto ha su di essi?
- Chi sono i soggetti interessati e gli attori rilevanti nelle pratiche patrimoniali?
- Come viene gestito il patrimonio secondo le più recenti pratiche di gestione?
- Quale ruolo svolge la politica nel patrimonio culturale?
Gli studenti acquisiranno:
- Comprensione: Comprensione degli elementi storici e critici necessari per cogliere i concetti fondamentali del patrimonio culturale.
- Conoscenza: Familiarità con le diverse tipologie di patrimonio, che comprendono i domini naturale e culturale, i beni materiali/immateriali e gli ambiti digitali.
- Capacità: Abilità di considerare il patrimonio non solo come un 'sito' o 'oggetto', ma come una costruzione culturale o un prodotto materiale/virtuale.
- Comprensione del Valore: Consapevolezza dei valori del patrimonio per le società.
- Intuizione Politica: Comprensione delle implicazioni politiche e ideologiche del patrimonio.
- Consapevolezza degli Enti: Comprensione di come le agenzie e i soggetti interessati rilevanti a livello locale, nazionale e internazionale influenzino l'identificazione, la definizione, la valutazione, la gestione, la percezione e la fruizione del patrimonio.
- Sviluppo di Progetti: Capacità di sviluppare un progetto personale basato sul patrimonio (compito individuale).
Gli obiettivi di questo modulo si allineano con l'approccio critico dei Cultural Studies relativo alle teorie del Turismo e dei Viaggi. Si inseriscono inoltre nel quadro generale del Corso di Laurea Magistrale PMTS, specificamente nell'area "Lingue, Arte, Cultura", che si concentra sul turismo e sul patrimonio in termini di impatto culturale e prospettive gestionali.
Prerequisiti
Competenza Linguistica in Inglese: Gli studenti devono dimostrare una competenza avanzata in inglese, sia orale che scritta, equivalente al livello C1 o superiore secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).
Metodi didattici
Questo corso adotta un approccio integrato, combinando elementi teorici e pratici, con un uso estensivo delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (ICT). Le metodologie didattiche includono:
- Lezioni frontali: Supportate da presentazioni PowerPoint per migliorare la comprensione.
- Casi di studio internazionali: Presentazioni approfondite e discussioni su esempi globali.
- Video brevi: Visione e analisi di contenuti video pertinenti.
- Lavoro di gruppo e individuale: Progetti e discussioni collaborative e indipendenti.
- Escursioni guidate e lavoro sul campo: Apprendimento pratico attraverso visite in loco e attività sul campo.
Dopo aver acquisito padronanza dei concetti fondamentali del patrimonio e dei suoi modelli di gestione, gli studenti intraprenderanno un progetto individuale basato sul patrimonio. Questo compito richiederà agli studenti di applicare le conoscenze teoriche a un progetto pratico, dimostrando la loro comprensione e competenze.
Verifica Apprendimento
Valutazione e Verifica
La valutazione consiste in un esame scritto finale in inglese e compiti scritti precedentemente valutati (corretti dal professore ospite). Non saranno offerti esami orali.
Il voto finale sarà espresso su una scala da 18-30. Istruzioni dettagliate saranno fornite all'inizio del corso.
ESAME SCRITTO: Gli studenti sosterranno un esame scritto della durata di 2 ore minuti suddiviso in tre sezioni:
Sezione a Scelta Multipla (40-45 minuti)La sezione a scelta multipla verifica la vostra conoscenza generale dei contenuti del corso
- 42 domande in inglese
- Verifica il riconoscimento di concetti chiave, quadri teorici e casi di studio
- Copre tutte le letture assegnate e i materiali del corso
Analisi di un brano teorico su Heritage o Tourism (15-20 minuti) Breve analisi (circa 10 righe) di un caso di studio o concetto patrimoniale
Domanda Saggistica (60 minuti) Risposta a domanda breve in forma saggio. Il breve saggio deve essere di almeno due (2) pagine manoscritte
ATTENZIONE: Gli studenti che dimostrano padronanza della scrittura accademica in lingua inglese riceveranno valutazioni superiori. È richiesto l'uso di un registro formale e di una prosa accurata e ben strutturata.
Elementi Chiave nella Valutazione Finale:
- Comprensione Generale: Comprensione dei contenuti del corso e delle questioni correlate
- Argomentazione Critica: Capacità di presentare argomentazioni ben motivate
- Analisi Ragionata e Sintesi Concettuale: Profondità dell'analisi e integrazione dei concetti
- Uso di Riferimenti e Bibliografia: Citazione appropriata e utilizzo delle fonti
- Qualità dell'Argomentazione in Inglese Fluente: Chiarezza e fluidità nel discorso accademico inglese
Griglia di Valutazione:
- Eccellente (30 e lode): Conoscenza eccellente dei contenuti del corso, analisi e contestualizzazione eccezionali, uso preciso dello stile accademico e della terminologia tecnica
- Molto Buono (30-28): Comprensione molto buona dei contenuti del corso, analisi e contestualizzazione valide
- Buono (27-25): Buona padronanza dei contenuti del corso, analisi adeguata, uso linguistico semplice ma corretto
- Discreto/Sufficiente (24-20): Conoscenza e coerenza sufficienti, uso appropriato delle risorse e qualità della presentazione. L'analisi non è completamente soddisfacente e le risposte sono eccessivamente descrittive
- Appena Sufficiente (19-18): La prestazione è eccessivamente descrittiva, non affronta adeguatamente le domande
- Insufficiente (sotto 18): Consapevolezza basilare dei contenuti del corso, prestazione confusa e incoerente, con errori significativi
Contenuti
- Identificazione e Definizioni del Patrimonio: Esplorazione dei diversi tipi e scale del patrimonio. Ciò include la comprensione del patrimonio culturale, naturale, materiale e immateriale, e di come queste categorie vengano definite e identificate.
- Valore del Patrimonio, Significato e Impatto Sociale: Esame di come il patrimonio influenzi le società e ne sia valorizzato. Gli argomenti includono il significato sociale, economico e culturale del patrimonio, e i vari modi in cui il patrimonio può avere impatto sulle comunità.
- Il Dibattito sull'Autenticità: Discussioni sulle diverse percezioni dell'autenticità nel patrimonio. Ciò include l'interpretazione e la presentazione del patrimonio, il ruolo della partecipazione nelle esperienze patrimoniali, e l'impatto delle esperienze virtuali sulla nostra comprensione dell'autenticità.
- Implicazioni Politiche e Ideologiche: Analisi delle dimensioni politiche e ideologiche del patrimonio. Questa sezione copre come il patrimonio possa essere utilizzato per sostenere agende politiche, il ruolo dell'ideologia nella conservazione del patrimonio, e le implicazioni di questi fattori sulla gestione patrimoniale.
- Conservazione e Gestione del Patrimonio: Panoramica degli attori chiave e degli organismi coinvolti nel patrimonio a livello globale, europeo, nazionale e locale. Ciò include lo studio di organizzazioni come l'UNESCO, l'Unione Europea, gli enti nazionali per il patrimonio e le organizzazioni locali per il patrimonio, e i loro ruoli nella conservazione e gestione patrimoniale.
Un seminario tenuto da un visiting professor fornirà un'esplorazione approfondita delle implicazioni politiche e ideologiche del patrimonio. Questo seminario si concentrerà anche sull'integrazione delle ICT nelle politiche e pratiche patrimoniali. Affronterà come la tecnologia stia plasmando il campo del patrimonio, le sfide e le opportunità che presenta, e perché le ICT stiano diventando un aspetto inevitabile della gestione patrimoniale moderna.
Altre informazioni
Modalità di Frequenza e Informazioni Aggiuntive
Studenti Non Frequentanti: È fortemente raccomandato il contatto regolare con i docenti, sia virtuale che in presenza, per garantire il continuo coinvolgimento e l'accesso agli aggiornamenti del corso.
Studenti Erasmus: Gli studenti Erasmus devono presentarsi ai docenti all'inizio del periodo accademico, indipendentemente dalla modalità di frequenza. I requisiti del corso e il contenuto dell'esame sono identici per tutti gli studenti.
Modalità di Erogazione del Corso: Qualora il corso sia erogato in modalità mista o online, i contenuti e la struttura delineati in questo programma potranno essere modificati per garantire un'accessibilità ottimale sia per la didattica che per la valutazione negli ambienti di apprendimento a distanza.