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  1. Insegnamenti

ETICA, ECONOMIA E SOCIETÀ: PROSPETTIVE TEORICHE - 150081-M2

insegnamento
ID:
150081-M2
Dettaglio:
SSD: FILOSOFIA MORALE Durata: 18 CFU: 3
Sede:
BERGAMO
Url:
Dettaglio Insegnamento:
SCIENZE PEDAGOGICHE - 84-270/PERCORSO COMUNE Anno: 2
Anno:
2025
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (16/02/2026 - 29/05/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Al termine del corso, lo studente avrà:

  • consolidato le sue capacità di leggere e contestualizzare storicamente un testo filosofico;
  • consolidato le sue capacità di ricostruire e discutere il modo in cui in un testo filosofico viene difesa una tesi;
  • appreso a riconoscere il ruolo degli immaginari sociali nella costruzione della vita individuale e collettiva



Prerequisiti

Nessuno oltre a quelli necessari al superamento del TVI.


Metodi didattici

L’insegnamento prevedrà sia delle lezioni frontali (in cui saranno esposte teorie, delucidati concetti e illustrate problematiche, ma in cui saranno anche lette e commentate varie pagine di testi filosofici), sia delle discussioni con gli studenti. Gli studenti saranno comunque sempre invitati a partecipare alla lezione con osservazioni, domande, obiezioni e proposte


Verifica Apprendimento

La verifica avverrà attraverso colloquio con esame orale in cui verrà valutata l'accuratezza nello studio dei testi indicati nel programma e la capacità di discutere i temi affrontati nel corso. Il voto finale sarà in trentesimi.


Contenuti

L'etica non è tanto la riflessione filosofica su quella parte della vita individuale e sociale che sarebbe la vita morale, quanto piuttosto la riflessione filosofica sugli ideali e le norme che orientano e informano l'intera vita sociale e che dunque contano anche per quella parte di essa, la sfera dell'economia, che nell'epoca moderna si è disincastrata dal tutto cui appartiene.

Nell'Etica Nicomache di Aristotele sono stati elaborati alcuni dei concetti più profondi per pensare quel complesso di ideali e norme e il modo in cui gli esseri umani vi sono implicati. Il corso si propone di leggere e discutere con gli studenti alcune parti di quest'opera (il libro II, sulle virtù del carattere, e il libro VI, sulle forme della razionalità pratica) anche alla luce di alcune autorevoli discussioni, medioevali (in particolare, ma non solo, di Tommaso d'Aquino) e contemporanee (ad esempio, Polanyi, Gadamer, MacIntyre e Nussbaum).



 

 



Risorse Online

  • Materiali didattici online (e-learning)
  • Leganto - Testi d'esame

Altre informazioni

Il corso è diviso in due moduli assegnati a due docenti (R. Fanciullacci e R. Saccenti), ma i due moduli sono parte di un unico corso che i docenti terranno assieme.

Il programma per i non frequentanti è identico a quello per i frequentanti, così come le modalità di verifica.

Ulteriori materiali (testi e indicazioni bibliografiche) saranno forniti durante il corso e messi a disposizione in formato digitale sulla pagina internet del corso, pertanto tutti gli e le studenti e le studentesse sono tenuti a consultare periodicamente l’area e-learning del corso e a scaricare gli eventuali materiali indicati.

Studenti/studentesse Erasmus e studenti/studentesse con PDP o PEI sono invitati a prendere contatto con il docente all’inizio dei corsi.



Corsi

Corsi

SCIENZE PEDAGOGICHE - 84-270 
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone

Persone

FANCIULLACCI Riccardo
Gruppo 11/PHIL-03 - FILOSOFIA MORALE
Settore PHIL-03/A - Filosofia morale
AREA MIN. 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Professori Associati
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