BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
1) Obiettivi disciplinari (corso ufficiale)
Al termine del corso gli studenti / le studentesse saranno in grado di riconoscere e descrivere le principali caratteristiche dei testi orali e scritti colloquiali, con particolare attenzione ai fenomeni legati alla cortesia e alla scortesia verbale. A livello applicativo, sapranno analizzare in modo consapevole le strategie linguistiche e pragmatiche impiegate nella gestione dell’interazione comunicativa.
2) Obiettivi strumentali (esercitazioni/AAL)
Al termine del corso, gli studenti / le studentesse avranno altresì acquisito, approfondito e migliorato la loro competenza strumentale nelle quattro abilità comunicative in lingua spagnola al livello C1+ del QCER.
Le lezioni non prevedono l’obbligo di frequenza; tuttavia, essa è fortemente consigliata.
Prerequisiti
Competenza della lingua spagnola di livello C1.
Metodi didattici
1) Contenuti disciplinari
Lezioni frontali in lingua spagnola con l’ausilio di diapositive. Durante le lezioni si inviteranno gli studenti e le studentesse a partecipare ad esercizi individuali o di gruppo, volti a verificare la comprensione dei contenuti, stimolare la riflessione critica e favorire l’interazione in lingua spagnola. Tutti i link e i materiali utilizzati durante il corso verranno messi progressivamente a disposizione sulla piattaforma e-learning (Moodle).
Lezioni di docenti ospiti potranno contribuire ad approfondire aspetti specifici del programma.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti e le modalità di svolgimento delle esercitazioni (AAL) di livello C1+ del QCER si rinvia al sito web del CLA https://cla.unibg.it/it
Verifica Apprendimento
L’esame prevede due fasi: a) la verifica dei contenuti strumentali e b) la verifica dei contenuti disciplinari. L’accesso alla parte b) è consentito solo dopo il superamento della parte a).
a) Per le prove di verifica dei contenuti strumentali della AAL Lingua Spagnola C1+ e il relativo calendario , si rinvia alla pagina web del CLA: https://cla.unibg.it/it
b) Verifica dei contenuti disciplinari (corso ufficiale):
L’esame del corso ufficiale si svolge in lingua spagnola e consiste in una prova scritta (60 min), articolata in tre domande aperte (9 punti ciascuna), finalizzata a verificare l’apprendimento dei contenuti teorici affrontati a lezione. È inoltre richiesta la consegna di un lavoro pratico basato sulla trascrizione, descrizione e analisi di un breve testo audiovisivo colloquiale, secondo le indicazioni fornite dalla docente e disponibili su Moodle. Il lavoro sarà valutato con un massimo di 3 punti che verranno sommati al punteggio della prova scritta. La prova valuta sia la competenza disciplinare sui contenuti del corso, sia la competenza comunicativa in spagnolo: coerenza, coesione, chiarezza, correttezza, proprietà di linguaggio e stile.
Valutazione finale
Il voto finale è calcolato per 1/3 sulla prova AAL (scritta e orale) e per 2/3 sul corso ufficiale (modulo A - prof. Garofalo e modulo B - prof.ssa Chierichetti)
Il superamento di tutte le prove è obbligatorio per l’attribuzione del voto finale.
Griglia di valutazione (in trentesimi)
Eccellente (30 e lode): conoscenze complete, applicate con precisione e autonomia. Nessun errore.
Molto buono (30–27): conoscenze solide, applicate correttamente. Errori lievi e non ricorrenti.
Buono (26–24): conoscenze adeguate, con alcune imprecisioni. Errori non gravi né sistematici.
Sufficiente (23–18): conoscenze di base, con errori evidenti ma comprensione sufficiente.
Insufficiente (<18): conoscenze lacunose, numerosi errori che compromettono l’esito dell’esame.
Contenuti
1) Contenuti disciplinari
Il corso ufficiale fornisce agli studenti e alle studentesse una panoramica teorica dei principali strumenti per l’analisi del linguaggio colloquiale in lingua spagnola, con l’obiettivo di sviluppare competenze metalinguistiche e capacità di interpretazione critica dei meccanismi discorsivi e relazionali propri della comunicazione informale. Particolare attenzione è dedicata alle strategie di cortesia e scortesia verbale, nonché alle dinamiche interattive della conversazione spontanea. Viene inoltre presa in esame la dimensione colloquiale della comunicazione digitale, con riferimento alle forme ibride tra oralità e scrittura nei testi dell’uso contemporaneo.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti e le modalità di svolgimento delle esercitazioni (AAL) di livello C1+ del QCER si rinvia al sito web del CLA https://cla.unibg.it/it
Altre informazioni
Testi d’esame
La lista dei testi d’esame del corso ufficiale è definitiva e comprende i titoli il cui studio è indispensabile per la preparazione all’esame. Il programma è lo stesso per studenti frequentanti e non frequentanti e ha una validità di due anni accademici.
La lista è consultabile all’interno di questo programma, alla voce “Risorse online – Leganto – Testi d’esame”.
Anche gli studenti/ le studentesse partecipanti a programmi di mobilità internazionale sono tenuti/e a seguire le AAL; per ulteriori informazioni devono rivolgersi alla prof.ssa Chierichetti.