ID:
28R028-M2
Dettaglio:
SSD: LINGUE E LETTERATURE DELLA CINA E DELL'ASIA SUD-ORIENTALE
Durata: 36
CFU: 6
Sede:
BERGAMO
Url:
LINGUE MODERNE PER LA COMUNICAZIONE E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE - 28-R/PERCORSO COMUNE Anno: 2
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (22/02/2027 - 04/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso di Lingua Cinese LM fornisce competenze linguistiche avanzate, sia formali che pragmatiche, in putonghua. L’obiettivo è formare un operatore linguistico di elevato livello, capace di comunicare efficacemente sia oralmente che per iscritto in diversi ambiti delle relazioni con la Cina.
In particolare, l’obiettivo di Lingua Cinese LM I è il raggiungimento del livello 5 della Certificazione di Competenza Linguistica HSK, corrispondente al livello C1 del QCER. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere testi piuttosto lunghi e complessi, grazie alla conoscenza delle regole generali della composizione in cinese e delle strutture più avanzate della grammatica cinese (connettori, strutture del discorso e formule). Sapanno inoltre esprimersi con una certa scioltezza in diverse situazioni professionali e saranno in grado di tradurre dal cinese e in cinese, o di redigere testi in lingua cinese appartenenti a vari registri linguistici.
L’obiettivo di Lingua Cinese LM II è il raggiungimento del livello 6 della Certificazione HSK, corrispondente al livello C2 del QCER. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere testi lunghi e complessi, caratterizzati da strutture discorsive articolate, espedienti retorici e formule ricercate. Tradurranno correttamente ed efficacemente dal cinese e sapranno tradurre in cinese o comporre testi di varia natura, appartenenti a diversi registri linguistici. Saranno infine capaci di parlare con scioltezza e di svolgere attività di interpretariato in diversi contesti professionali.
In particolare, l’obiettivo di Lingua Cinese LM I è il raggiungimento del livello 5 della Certificazione di Competenza Linguistica HSK, corrispondente al livello C1 del QCER. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere testi piuttosto lunghi e complessi, grazie alla conoscenza delle regole generali della composizione in cinese e delle strutture più avanzate della grammatica cinese (connettori, strutture del discorso e formule). Sapanno inoltre esprimersi con una certa scioltezza in diverse situazioni professionali e saranno in grado di tradurre dal cinese e in cinese, o di redigere testi in lingua cinese appartenenti a vari registri linguistici.
L’obiettivo di Lingua Cinese LM II è il raggiungimento del livello 6 della Certificazione HSK, corrispondente al livello C2 del QCER. Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere testi lunghi e complessi, caratterizzati da strutture discorsive articolate, espedienti retorici e formule ricercate. Tradurranno correttamente ed efficacemente dal cinese e sapranno tradurre in cinese o comporre testi di varia natura, appartenenti a diversi registri linguistici. Saranno infine capaci di parlare con scioltezza e di svolgere attività di interpretariato in diversi contesti professionali.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua cinese pari al livello B2 del Chinese Proficiency Grading Standard (assimilabile al livello 4 della Certificazione della Competenza Linguistica HSK).
Abilità della lingua italiana a livello C1.
Metodi didattici
Le lezioni si svolgono in modalità frontale e prevedono la partecipazione attiva di studenti attraverso esercitazioni pratiche e attività di traduzione svolte in aula, nonché tramite la discussione dei testi assegnati in anticipo e tradotti autonomamente, con attenzione ai contenuti, alle particolarità linguistiche e alle strategie traduttive.
Attività specifiche finalizzate allo sviluppo della competenza comunicativa e della produzione e traduzione scritta in lingua cinese sono offerte nell’ambito delle Attività di Apprendimento Linguistico (AAL).
Il Centro Linguistico di Ateneo (CLA) mette inoltre a disposizione, per l’intero anno accademico, un servizio di tutorato linguistico a cui studenti possono rivolgersi per chiarimenti sui contenuti del corso o per eventuali attività di recupero: https://cla.unibg.it/it/apprendimento-lingue/servizi-studenti/servizio-tutoring
Attività specifiche finalizzate allo sviluppo della competenza comunicativa e della produzione e traduzione scritta in lingua cinese sono offerte nell’ambito delle Attività di Apprendimento Linguistico (AAL).
Il Centro Linguistico di Ateneo (CLA) mette inoltre a disposizione, per l’intero anno accademico, un servizio di tutorato linguistico a cui studenti possono rivolgersi per chiarimenti sui contenuti del corso o per eventuali attività di recupero: https://cla.unibg.it/it/apprendimento-lingue/servizi-studenti/servizio-tutoring
Verifica Apprendimento
Le prove AAL (scritta e orale) sono gestite dal Centro Linguistico di Ateneo (CLA) e devono essere sostenute prima dell’esame dell’insegnamento.
Il CLA comunica alla docente l’esito complessivo delle AAL, espresso in trentesimi.
Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
Verifica dell’insegnamento – Lingua Cinese LM I / Comunicazione Interculturale LM I:
Esame orale.
Lo studente deve dimostrare di saper argomentare in modo adeguato i temi trattati a lezione e di aver sviluppato una visione critica d’insieme.
È inoltre richiesto che lo studente conosca il lessico affrontato durante il corso e sia in grado di leggere, tradurre e commentare i brani in lingua studiati a lezione.
Il voto verbalizzato dell’insegnamento risulta dalla media tra: il voto delle AAL (parte propedeutica, gestita dal CLA) e il voto dell’insegnamento Lingua Cinese LM I / Comunicazione Interculturale LM I:
Griglia di valutazione (in trentesimi):
Eccellente (30 e lode) – Conoscenze e competenze pienamente acquisite e applicate con precisione, efficacia e autonomia. Nessun errore.
Molto buono (30–27) – Conoscenze e competenze molto solide, applicate correttamente e con sicurezza. Eventuali errori lievi e non ricorrenti.
Buono (26–24) – Conoscenze e competenze adeguate, con qualche incertezza o imprecisione. Errori presenti ma non gravi né sistematici.
Sufficiente (23–18) – Conoscenze e competenze di base acquisite, ma applicate in modo parziale o con errori evidenti. Comprensione generale sufficiente.
Insufficiente (<18) – Conoscenze lacunose e competenze non adeguatamente sviluppate. Numerosi errori che compromettono la riuscita del compito.
Il CLA comunica alla docente l’esito complessivo delle AAL, espresso in trentesimi.
Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
Verifica dell’insegnamento – Lingua Cinese LM I / Comunicazione Interculturale LM I:
Esame orale.
Lo studente deve dimostrare di saper argomentare in modo adeguato i temi trattati a lezione e di aver sviluppato una visione critica d’insieme.
È inoltre richiesto che lo studente conosca il lessico affrontato durante il corso e sia in grado di leggere, tradurre e commentare i brani in lingua studiati a lezione.
Il voto verbalizzato dell’insegnamento risulta dalla media tra: il voto delle AAL (parte propedeutica, gestita dal CLA) e il voto dell’insegnamento Lingua Cinese LM I / Comunicazione Interculturale LM I:
Griglia di valutazione (in trentesimi):
Eccellente (30 e lode) – Conoscenze e competenze pienamente acquisite e applicate con precisione, efficacia e autonomia. Nessun errore.
Molto buono (30–27) – Conoscenze e competenze molto solide, applicate correttamente e con sicurezza. Eventuali errori lievi e non ricorrenti.
Buono (26–24) – Conoscenze e competenze adeguate, con qualche incertezza o imprecisione. Errori presenti ma non gravi né sistematici.
Sufficiente (23–18) – Conoscenze e competenze di base acquisite, ma applicate in modo parziale o con errori evidenti. Comprensione generale sufficiente.
Insufficiente (<18) – Conoscenze lacunose e competenze non adeguatamente sviluppate. Numerosi errori che compromettono la riuscita del compito.
Contenuti
Il corso prevede lo studio delle strutture avanzate del putonghua, con particolare attenzione al registro formale, attraverso la lettura e la traduzione di testi didattizzati relativi alla società cinese contemporanea.
Le strutture e le formule ricorrenti individuate nei testi saranno oggetto di analisi linguistica ed esercitazioni mirate, finalizzate alla loro acquisizione e al loro utilizzo attivo da parte degli studenti.
Verrà svolta la traduzione di testi autentici tratti da siti web di testate giornalistiche cinesi e internazionali, relativi a temi dell’attualità cinese, nazionale e globale.
Sono previste esercitazioni di traduzione a vista e di traduzione scritta. Le caratteristiche linguistiche dei testi saranno discusse in aula e verrà condotta un’analisi traduttologica con commento delle strategie traduttive adottate.
Il corso include la lettura e l’analisi di testi che presentano situazioni comuni a diversi ambiti lavorativi, quali:
colloqui di lavoro e interazioni professionali formali;
stesura di un curriculum efficace e ben strutturato;
redazione di una lettera di referenze a supporto della candidatura;
risposta ad annunci di lavoro.
A partire da questi materiali introduttivi, vengono approfonditi specifici contesti professionali, ciascuno caratterizzato da un proprio lessico settoriale e da esigenze comunicative particolari:
settore turistico;
ambito aziendale;
mondo dell’insegnamento;
comunicazione nei negozi di lusso;
mediazione linguistico‑culturale in ambito sanitario;
gestione delle principali pratiche amministrative richieste alle persone provenienti dalla Cina che si trasferiscono in Italia (apertura di un conto bancario, richiesta del permesso di soggiorno, ecc.).
Per gli studenti del corso LM II sarà proposto, in alternativa al modulo LM 2 B, un seminario dedicato all’interpretariato dal cinese.
Ai corsi LM I e LM II sono associate due diverse Attività di Apprendimento Linguistico (AAL), offerte dal Centro Linguistico di Ateneo (CLA), con contenuti orientati al raggiungimento, rispettivamente, dei livelli HSK 5 e HSK 6.
Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
Le strutture e le formule ricorrenti individuate nei testi saranno oggetto di analisi linguistica ed esercitazioni mirate, finalizzate alla loro acquisizione e al loro utilizzo attivo da parte degli studenti.
Verrà svolta la traduzione di testi autentici tratti da siti web di testate giornalistiche cinesi e internazionali, relativi a temi dell’attualità cinese, nazionale e globale.
Sono previste esercitazioni di traduzione a vista e di traduzione scritta. Le caratteristiche linguistiche dei testi saranno discusse in aula e verrà condotta un’analisi traduttologica con commento delle strategie traduttive adottate.
Il corso include la lettura e l’analisi di testi che presentano situazioni comuni a diversi ambiti lavorativi, quali:
colloqui di lavoro e interazioni professionali formali;
stesura di un curriculum efficace e ben strutturato;
redazione di una lettera di referenze a supporto della candidatura;
risposta ad annunci di lavoro.
A partire da questi materiali introduttivi, vengono approfonditi specifici contesti professionali, ciascuno caratterizzato da un proprio lessico settoriale e da esigenze comunicative particolari:
settore turistico;
ambito aziendale;
mondo dell’insegnamento;
comunicazione nei negozi di lusso;
mediazione linguistico‑culturale in ambito sanitario;
gestione delle principali pratiche amministrative richieste alle persone provenienti dalla Cina che si trasferiscono in Italia (apertura di un conto bancario, richiesta del permesso di soggiorno, ecc.).
Per gli studenti del corso LM II sarà proposto, in alternativa al modulo LM 2 B, un seminario dedicato all’interpretariato dal cinese.
Ai corsi LM I e LM II sono associate due diverse Attività di Apprendimento Linguistico (AAL), offerte dal Centro Linguistico di Ateneo (CLA), con contenuti orientati al raggiungimento, rispettivamente, dei livelli HSK 5 e HSK 6.
Per i contenuti della AAL, nonché per le modalità di svolgimento e il calendario delle relative prove di verifica, si rinvia al sito web del CLA.
Altre informazioni
Il programma è identico per studenti frequentati e non frequentanti. Tutti i testi e i materiali didattici elaborati dalla docente e forniti durante il Corso sono disponibili all’interno del Corso e-learning Lingua Cinese – LM I anno.
Gli studenti internazionali, così come coloro che devono sostenere solo una parte dell'esame, sono pregati di contattare direttamente la docente.
Si consiglia vivamente di frequentare il corso con regolarità.
Gli studenti internazionali, così come coloro che devono sostenere solo una parte dell'esame, sono pregati di contattare direttamente la docente.
Si consiglia vivamente di frequentare il corso con regolarità.
Corsi
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Altre Info
Insegnamento principale
LINGUA CINESE LM II - COMUNICAZIONE PROFESSIONALE