DINAMICHE DEGLI ATTORI PER LA CO-PROGETTAZIONE - 156018-M1

insegnamento

ID:

156018-M1

Dettaglio:

SSD: Geografia Durata: 36 CFU: 6

Sede:

BERGAMO

Url:

Dettaglio Insegnamento:

GEOURBANISTICA. ANALISI E PIANIFICAZIONE TERRITORIALE, URBANA, AMBIENTALE E VALORIZZAZIONE DEL PAESAGGIO - 156-R/PERCORSO COMUNE Anno: 1

Stato approvazione:

Bozza

Anno:

2026

Periodo di attività

Secondo Semestre (22/02/2027 - 04/06/2027)

Obiettivi Formativi

Il corso fornisce agli studenti le conoscenze relative agli strumenti teorici e metodologici necessari per comprendere le dinamiche territoriali e gli strumenti di comunicazione utilizzati dai vari soggetti interessati su specifiche questioni ambientali e territoriali. In particolare, lo studente acquisisce conoscenze specialistiche sulle metodologie partecipative nelle fasi di condivisione dei valori e delle conoscenze territoriali delle comunità, finalizzate all’identificazione dei soggetti interessati e alla gestione dei tavoli di consultazione per la governance.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

L’insegnamento sarà svolto, per una parte pari a 20 ore per ciascun modulo, tramite lezioni frontali, con particolare attenzione al confronto e al dialogo con gli studenti, i quali potranno formulare proposte di approfondimento o di dibattito. Le lezioni sono supportate da strumenti visivi (PowerPoint) e digitali online al fine di facilitare l’apprendimento. Le restanti 16 ore di insegnamento si svolgono nell’ambito del lavoro di progetto, ovvero l’attività interdisciplinare articolata attorno a progetti di applicazione sul territorio che prevedono la co-didattica e la partecipazione attiva degli studenti. Il lavoro di progetto, infatti, prevede un approccio didattico integrato tra formazione teorica e ricerca applicata sul territorio.

Verifica Apprendimento

L’esame si svolge in forma orale, mediante un colloquio relativo ai due moduli che compongono l’area didattica “Comunicazione e governance urbana e territoriale”. Esso accerta l’acquisizione da parte dello studente delle nozioni insegnate nell’ambito dei moduli. Più specificamente, l’esame verifica

- la conoscenza teorica dei concetti sviluppati durante le lezioni

- la capacità critica dello studente di applicarli a casi specifici.

Inoltre, valuta il portfolio realizzato nell’ambito del lavoro di progetto, costituito dall’insieme dei lavori realizzati individualmente e collettivamente (mappature, infografiche, dossier, piani di progetto e videoclip) per misurare la progressiva maturazione dello studente nonché la capacità applicativa acquisita nel percorso formativo.

Il voto dell’area didattica è calcolato come media aritmetica dei voti ottenuti nei due moduli, a cui si aggiunge la valutazione del portfolio, che deve corrispondere a un terzo della valutazione complessiva.

Tale voto, espresso in trentesimi, viene comunicato allo studente e registrato tramite il libretto elettronico.

Contenuti

Il modulo fornisce agli studenti le basi concettuali, i quadri normativi e i presupposti metodologici relativi alla partecipazione e alla governance urbana, analizzati come processi che richiedono l’adozione di dinamiche inclusive e partecipative da parte dei diversi attori sociali nelle politiche urbane.

Considerando la spazialità come elemento costitutivo dei fenomeni sociali, il modulo fornisce agli studenti gli strumenti interpretativi per comprendere la rilevanza sociale e politica della governance urbana, approfondendo il concetto di giustizia spaziale, nonché l’importanza delle metodologie volte a far emergere le istanze identitarie delle varie componenti della società, ovvero il loro capitale spaziale.

In particolare, vengono fornite conoscenze sui sistemi e sulle tecniche, sia digitali che non digitali, utili per l’attuazione dei processi di governance, soffermandosi sul ruolo della cartografia partecipativa nel veicolare la conoscenza territoriale degli abitanti, declinata nei vari contesti territoriali, anche in funzione delle tecnologie disponibili. Attraverso casi di studio relativi al contesto nazionale e internazionale, lo studente acquisisce conoscenze sui principali sistemi e tecniche di partecipazione urbana e sulle metodologie utili alla loro attuazione.