BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
1) Obiettivi disciplinari (corso ufficiale tenuto dalla docente)
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse avranno acquisito gli strumenti per analizzare e produrre testi scritti in lingua spagnola, con particolare attenzione alla dimensione argomentativa. Sapranno sviluppare la capacità di riconoscere e utilizzare strutture informative e segnali discorsivi in modo strategico, al fine di costruire testi coesi, coerenti e persuasivi.
2) Obiettivi strumentali (esercitazioni/AAL)
Al termine del corso, gli studenti / le studentesse avranno acquisito, approfondito e migliorato la loro competenza strumentale nelle quattro abilità comunicative in lingua spagnola al livello C1 del QCER.
Le lezioni non prevedono l’obbligo di frequenza; tuttavia, essa è fortemente consigliata..
Prerequisiti
Essere in possesso di un livello B2 di conoscenza della lingua spagnola.
Propedeuticità: per gli studenti e le studentesse del Corso di Studio in Lingue e Letterature Straniere Moderne il superamento dell’esame di LINGUA SPAGNOLA II - MEDIAZIONE LINGUISTICA è obbligatorio prima di poter sostenere il presente esame (questo vincolo non si applica agli studenti Erasmus).
Metodi didattici
1) Contenuti disciplinari
Lezioni frontali in lingua spagnola con l’ausilio di diapositive. Durante le lezioni si inviteranno gli studenti e le studentesse a partecipare ad esercizi individuali o di gruppo, volti a verificare la comprensione dei contenuti, stimolare la riflessione critica e favorire l’interazione in lingua spagnola.
Oltre alle attività svolte in aula, verranno proposti esercizi da svolgere individualmente su Moodle, finalizzati a consolidare le conoscenze acquisite e a preparare progressivamente la redazione di un testo argomentativo, che costituirà parte della prova d’esame. Gli esercizi verranno poi condivisi e discussi durante le lezioni, per favorire il confronto e l’approfondimento collettivo.
Tutti i link e i materiali utilizzati durante il corso verranno messi progressivamente a disposizione sulla piattaforma e-learning (Moodle).
Lezioni di docenti ospiti potranno contribuire ad approfondire aspetti specifici del programma.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti e le modalità di svolgimento delle esercitazioni (AAL) di livello C1 del QCER si rinvia al sito web del CLA https://cla.unibg.it/it
Verifica Apprendimento
L’esame prevede due fasi: a) la verifica dei contenuti strumentali e b) la verifica dei contenuti disciplinari. L’accesso alla parte b) è consentito solo dopo il superamento della parte a).
Per le prove di verifica dei contenuti strumentali della AAL Lingua Spagnola C1 e il relativo calendario, si rinvia alla pagina web del CLA: https://cla.unibg.it/it
La Verifica dei contenuti disciplinari (corso ufficiale) si svolge in lingua spagnola e consiste in un esame scritto (120 min) composto da una produzione scritta argomentativa a partire da un testo stimolo di attualità (300/400 parole, 10 punti) e quattro domande aperte sui contenuti teorici del corso (5 punti ciascuna). La prova valuta sia la competenza disciplinare sui contenuti del corso, sia la competenza comunicativa in spagnolo: coerenza, coesione, chiarezza, correttezza, proprietà di linguaggio e stile.
Valutazione finale
Il voto finale è calcolato per 1/3 sulla prova AAL (scritta e orale) e per 2/3 sul corso ufficiale. Il superamento di tutte le prove è obbligatorio per l’attribuzione del voto finale.
Valutazione in itinere Gli studenti/le studentesse frequentanti potranno sostenere una prova parziale riguardante la prima parte (I sottoperiodo) del corso ufficiale della prof.ssa Chierichetti.
Griglia di valutazione (in trentesimi)
• Eccellente (30 e lode): conoscenze complete, applicate con precisione e autonomia. Nessun errore.
• Molto buono (30–27): conoscenze solide, applicate correttamente. Errori lievi e non ricorrenti.
• Buono (26–24): conoscenze adeguate, con alcune imprecisioni. Errori non gravi né sistematici.
• Sufficiente (23–18): conoscenze di base, con errori evidenti ma comprensione sufficiente.
• Insufficiente (<18): conoscenze lacunose, numerosi errori che compromettono l’esito dell’esame
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Contenuti
1) Contenuti disciplinari
Il corso approfondisce i meccanismi della struttura informativa e i parametri della variazione linguistica in relazione ai contesti d’uso, con riferimento alla linguistica del discorso e allo sviluppo della competenza comunicativa in spagnolo. Saranno esaminati anche gli aspetti teorici relativi ai segnali discorsivi, con attenzione al loro valore argomentativo e alla dimensione contrastiva con l'italiano. Particolare rilievo sarà dato alla dimensione argomentativa del testo scritto, al riconoscimento delle strutture che supportano una tesi e all’uso strategico dei segnali discorsivi per costruire un discorso persuasivo, coeso e ben articolato.
2) Contenuti strumentali (esercitazioni/AAL)
Per i contenuti e le modalità di svolgimento delle esercitazioni (AAL) di livello C1 del QCER si rinvia al sito web del CLA https://cla.unibg.it/it
Altre informazioni
Il corso si terrà nei sottoperiodi I, III, IV.
Testi d’esame
La lista dei testi d’esame del corso ufficiale è definitiva e comprende i titoli il cui studio è indispensabile per la preparazione all’esame, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti.
La lista è consultabile all’interno di questo programma, alla voce “Risorse online – Leganto – Testi d’esame”.
Su Moodle è disponibile l’accesso alla piattaforma AVE GLOBAL per l’autoapprendimento, la verifica e il consolidamento della competenza comunicativa in lingua spagnola per tutti i livelli del Quadro Comune Europeo. L’utilizzo della piattaforma è fortemente raccomandato.