BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Gli obiettivi formativi del corso di Storia contemporanea sono: fornire allo studente le basi essenziali di conoscenza dei principali eventi mondiali dell'età contemporanea; favorire la capacità di giudicare criticamente lo sviluppo sociale, politico ed economico del presente; comprendere quali sono le relazioni e i rapporti tra lo sviluppo tecnologico - in particolare quello avvenuto nell'ambito della comunicazione - e le trasformazioni sociali e culturali che si sono susseguite nell'ultimo secolo. I corsi illustreranno alcuni nodi storici, di cui saranno approfonditi i caratteri ed esaminate le interpretazioni.
Prerequisiti
Non sono richiesti particolari pre-requisiti. Il corso di Storia contemporanea A si terrà nel primo semestre.
Metodi didattici
Il corso consisterà di lezioni frontali, durante le quali sarà regolarmente proposta la visione di materiali audiovisivi (frammenti di documentari, materiali cinematografici, dibattiti televisivi) che documentino fatti di particolare interesse storico e intercettino i temi trattati nel corso. Si stimolerà la discussione in aula a partire dai documenti audiovisivi e dai materiali a stampa presentati.
Verifica Apprendimento
Il docente si riserva la facoltà di richiedere un colloquio orale integrativo, anche successivamente allo svolgimento della prova scritta, qualora ciò sia ritenuto necessario ai fini della verifica dell’effettiva acquisizione delle conoscenze e competenze previste dagli obiettivi formativi dell'insegnamento e della corretta attribuzione della valutazione.
Contenuti
Il corso verte su temi di carattere generale, relativi alla storia europea e mondiale degli ultimi due secoli. Particolare attenzione verrà tuttavia dedicata al rapporto tra lo sviluppo tecnologico e i processi di cambiamento sociale e culturale che hanno caratterizzato l'epoca contemporanea. Anzitutto, al centro della riflessione verrà collocata l'evoluzione del sistema della comunicazione di massa, allo scopo di coglierne le implicazioni socioculturali e le conseguenze attinenti la sfera politica. Inoltre, un approfondimento verrà dedicato alla storia sociale degli elettrodomestici - e in particolare della lavatrice -, con l'obiettivo di farne un punto di osservazione sulle grandi trasformazioni della stagione conosciuta come "golden age".
Altre informazioni
Il prof. Paolo Barcella riceve gli studenti il lunedì pomeriggio, tra le 14 e le 16, Piazza Rosate 2, ufficio 309.
Si ritiene cruciale informare che i materiali fondamentali per il superamento dell'esame saranno solo e unicamente i volumi indicati nell'apposito spazio Leganto e che saranno complessivamente tre:
- Francesco Barbagallo, "Storia contemporanea. Dal 1815 a oggi", Carocci, Roma, 2016, solo da pagina 55 a pagina 280.
- Peppino Ortoleva, "Il secolo dei media. Stili, dinamiche, paradossi", Il Saggiatore, Milano, 2022. [Si richiede l’edizione 2022, largamente aggiornata e ampliata rispetto all’edizione del 2009].
- Enrica Asquer, "La rivoluzione candida. Storia sociale della lavatrice in Italia (1945-1970)", Carocci, Roma, 2007.