BERGAMO
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso ha come obiettivo l’insegnamento delle conoscenze fondamentali riguardanti la lingua, la geografia, la storia e la cultura cinese. Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito gli strumenti necessari a comprendere, in linea generale, i fondamenti della cultura cinese antica, a riconoscerne le caratteristiche più importanti e a individuarne l’influenza sul mondo sinofono contemporaneo. Le conoscenze e le abilità acquisite andranno a comporre le basi per il proseguimento del percorso di studio della letteratura cinese classica e contemporanea.
Prerequisiti
Possesso delle basilari conoscenze, fornite nella scuola secondaria di secondo grado, delle maggiori categorie per definire le strutture principali di una cultura (categorie geografiche, storiche, giuridiche, linguistiche, economiche). Le competenze richieste prevedono la capacità di saper individuare le categorie summenzionate in una cultura nuova con cui si entra in contatto
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminari di approfondimento con ausilio di ppt e materiali audiovisivi. Sono previste anche attività interattive e di flipped classroom. Il materiale didattico accessibile in e-learning è da considerarsi materia di studio obbligatoria.
Verifica Apprendimento
Il voto della prova non sarà registrato ma sarà tenuto in considerazione in sede di verifica orale.
Per la verifica orale prevedono un massimo di 2 domande per modulo.
La verifica scritta in itinere e la verifica finale orale mirano a valutare: la conoscenza dei contenuti presentati, approfonditi e contestualizzati a lezione; la capacità di spaziare tra gli argomenti, creando collegamenti di ordine sincronico e diacronico; la capacità di contestualizzare storicamente e culturalmente i temi trattati e le opere selezionate per il percorso monografico (di cui al modulo C); le abilità relativi all’analisi dei testi selezionati per il percorso monografico (di cui al modulo C).
CRITERI di VALUTAZIONE
Il voto della verifica orale sarà assegnato alla luce della seguente griglia di valutazione, tenendo in considerazione che sono previste al massimo due domande per modulo e che i primi due moduli saranno oggetto di verifica in itinere (per un totale di: minimo 3, massimo 6 domande, a seconda dell’andamento della verifica):
- Eccellente (30 e lode): conoscenza eccellente dei contenuti del corso; eccellente capacità di orientarsi in prospettiva sincronica e diacronica; eccellente capacità di analizzare i testi e contestualizzarli in modo appropriato (in particolare per il Modulo C). Esposizione precisa, corretta, efficace, e appropriata, con utilizzo di lessico in cinese.
- Molto buono (da 30 a 27): conoscenza molto buona e non didascalica dei contenuti del corso; capacità molto buona di muoversi in prospettiva diacronica; capacità di analizzare i testi e contestualizzarli (in particolare per il Modulo C). Esposizione precisa, corretta e appropriata, menzione in cinese di titoli e termini chiave.
- Buono (26-24): Buona conoscenza dei contenuti del corso, ma solo descrittiva dei testi in programma, con un'accettabile capacità di analisi e di sintesi. Esposizione lineare e con linguaggio quasi sempre corretto. I concetti esaminati in cinese sono riportati con la corretta pronuncia in cinese.
- Adeguato/sufficiente (23-18): la conoscenza dei contenuti del corso è appropriata, ma non è del tutto completa. Le lacune non interessano tuttavia conoscenze e aspetti cruciali trattati nel corso. La capacità di contestualizzare e analizzare i testi è limitata, ma comunque sufficiente. Il linguaggio è semplice e sono presenti alcuni errori e superficialità in lingua italiana. Si ricordano solo alcuni termini in cinese.
- insufficiente (meno di 18): la conoscenza dei contenuti del corso è parziale e superficiale. I testi sono analizzati, tradotti e contestualizzati in modo superficiale e confuso. Esposizione frammentaria, confusa e con gravi errori in lingua italiana. Non si ricordano o si confondono temi in cinese.
Contenuti
Il corso si divide in tre moduli.
Modulo A include conoscenze di base della lingua, della geografia e dell’assetto politico della Repubblica Popolare Cinese
In particolare, della lingua, si propone una descrizione:
delle varietà linguistiche parlate nella Repubblica Popolare Cinese.
del sistema di scrittura della lingua cinese: origini, classificazione e struttura dei caratteri cinesi.
Modulo B prevede un excursus sulla cultura e la storia della Cina antica (dalle origini alla dinastia Han). Nel dettaglio, gli argomenti trattati saranno i seguenti
il concetto di Wen
dal Mito alla Storia
Lineamenti di storiografia: dalla dinastia Zhou all’Impero Han
i concetti di tianming e tianxia
Confucianesimo e Daoismo
Modulo C è dedicato alla riflessione sul valore della cultura classica nella sinosfera contemporanea. Nel dettaglio, il modulo include:
1. una riflessione teorica sul concetto di cultura popolare
2. Approfondimento sul fumetto cinese
3. Approfondimento sull’animazione cinese
Per i riferimenti bibliografici puntuali (riferimenti completi di numeri di pagina) si invita a consultare la pagina e-learning (Moddle) e la pagina di Leganto del corso.
Altre informazioni
Studenti frequentanti/non frequentanti: si prega di notare che i PPT disponibili su Moodle, oltre a integrare i contenuti dei testi di riferimento principali (come indicato nella sezione “Contenuti corso”), sono destinate agli studenti frequentanti che, partecipando alle lezioni, hanno l’opportunità di comprendere e confrontarsi criticamente con i contenuti. I ppt delle lezioni sono utilizzate esclusivamente come schema o guida per la comprensione della lezione e dei testi di riferimento, per cui devono sempre essere integrate con lo studio della bibliografia assegnata.