ID:
162003-M2
Dettaglio:
SSD: Economia politica
Durata: 48
CFU: 6
Sede:
BERGAMO
Url:
ECONOMICS AND FINANCE - 162-R-EN/PERCORSO COMUNE Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (15/02/2027 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso approfondisce i principali temi della macroeconomia avanzata, con particolare riferimento alle interazioni tra economia reale e sistema finanziario in una prospettiva dinamica. L'analisi riguarda le principali variabili macroeconomiche – prodotto, occupazione, tassi di interesse, tassi di cambio e livello dei prezzi – interpretandone l'evoluzione alla luce dei diversi paradigmi teorici sviluppati dalla macroeconomia contemporanea.
Rispetto ai tradizionali corsi di macroeconomia, l'insegnamento dedica particolare attenzione al ruolo sistemico della finanza e alle implicazioni che differenti impostazioni teoriche producono nell'interpretazione della crescita economica, della stabilità macrofinanziaria, dei rischi sistemici e della sostenibilità.
Il corso si rivolge sia agli studenti interessati ad approfondire gli aspetti teorici della macroeconomia e della finanza, sia a coloro che intendono operare professionalmente nei mercati e nelle istituzioni finanziarie. A tal fine, il percorso formativo integra la discussione teorica dei principali modelli macroeconomici con l'analisi delle tecniche quantitative utilizzate nella moderna modellistica, evidenziandone presupposti, potenzialità e limiti interpretativi.
L'obiettivo generale del corso è fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici necessari per comprendere il ruolo sistemico della finanza e il suo rapporto con la stabilità macroeconomica, l'instabilità finanziaria, la gestione dei rischi e le diverse dimensioni della sostenibilità.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. comprendere e spiegare la struttura teorica, le ipotesi e la logica dei principali modelli della macroeconomia contemporanea;
2. collocare l'evoluzione dei modelli macroeconomici nel relativo contesto storico, istituzionale e teorico;
3. analizzare, utilizzare e valutare criticamente i modelli esaminati durante il corso, evidenziandone potenzialità, limiti e ambiti di applicazione;
4. applicare gli strumenti teorici e quantitativi acquisiti all'interpretazione di problemi macroeconomici contemporanei e dei principali fenomeni macrofinanziari;
5. sviluppare un'autonoma capacità di analisi e di ricerca sui temi della stabilità macrofinanziaria, dell'instabilità sistemica e della sostenibilità economica, sociale e finanziaria.
Rispetto ai tradizionali corsi di macroeconomia, l'insegnamento dedica particolare attenzione al ruolo sistemico della finanza e alle implicazioni che differenti impostazioni teoriche producono nell'interpretazione della crescita economica, della stabilità macrofinanziaria, dei rischi sistemici e della sostenibilità.
Il corso si rivolge sia agli studenti interessati ad approfondire gli aspetti teorici della macroeconomia e della finanza, sia a coloro che intendono operare professionalmente nei mercati e nelle istituzioni finanziarie. A tal fine, il percorso formativo integra la discussione teorica dei principali modelli macroeconomici con l'analisi delle tecniche quantitative utilizzate nella moderna modellistica, evidenziandone presupposti, potenzialità e limiti interpretativi.
L'obiettivo generale del corso è fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici necessari per comprendere il ruolo sistemico della finanza e il suo rapporto con la stabilità macroeconomica, l'instabilità finanziaria, la gestione dei rischi e le diverse dimensioni della sostenibilità.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
1. comprendere e spiegare la struttura teorica, le ipotesi e la logica dei principali modelli della macroeconomia contemporanea;
2. collocare l'evoluzione dei modelli macroeconomici nel relativo contesto storico, istituzionale e teorico;
3. analizzare, utilizzare e valutare criticamente i modelli esaminati durante il corso, evidenziandone potenzialità, limiti e ambiti di applicazione;
4. applicare gli strumenti teorici e quantitativi acquisiti all'interpretazione di problemi macroeconomici contemporanei e dei principali fenomeni macrofinanziari;
5. sviluppare un'autonoma capacità di analisi e di ricerca sui temi della stabilità macrofinanziaria, dell'instabilità sistemica e della sostenibilità economica, sociale e finanziaria.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
L'insegnamento si svolge prevalentemente attraverso lezioni frontali, finalizzate a fornire il quadro teorico e metodologico necessario per comprendere i principali temi affrontati nel corso. Particolare attenzione sarà dedicata all'esplicitazione della struttura logica dei modelli analizzati, all'individuazione delle ipotesi sottostanti e alla discussione delle loro implicazioni interpretative, anche mediante l'esame di applicazioni ed esempi tratti dalla realtà economica.
La partecipazione attiva degli studenti sarà costantemente incoraggiata attraverso la discussione in aula. La lettura preventiva dei materiali didattici è fortemente raccomandata al fine di favorire un confronto consapevole durante le lezioni.
Nel corso del semestre saranno inoltre messi a disposizione tutorial, esercizi e altri materiali di supporto, con l'obiettivo di favorire un apprendimento progressivo e autonomo e di consentire agli studenti di verificare il proprio livello di preparazione in vista dell'esame finale.
Su richiesta degli studenti, potranno essere organizzate presentazioni di gruppo su articoli scientifici selezionati. I gruppi saranno composti da un massimo di quattro studenti e ciascun gruppo presenterà e discuterà un paper durante una sessione di circa 40 minuti.
Verifica Apprendimento
La valutazione finale è articolata in due prove, finalizzate ad accertare competenze complementari.
* **Prima prova – quesiti a risposta aperta** (peso pari a **1/3** della valutazione finale). La prova si svolge il giorno dell'esame ed è costituita da domande brevi relative ai principali argomenti affrontati durante il corso, incluse, ove previsto, le presentazioni svolte dagli studenti. La prova è finalizzata a verificare l'acquisizione delle conoscenze fondamentali e delle competenze di base sviluppate durante l'insegnamento.
* **Seconda prova – elaborato individuale take-home** (peso pari a **2/3** della valutazione finale). Ciascuno studente dovrà scegliere una delle cinque tracce proposte e svilupparla in un elaborato di **2.500–3.000 parole**, da consegnare entro **10 giorni** dalla pubblicazione delle tracce. La prova è finalizzata a valutare la capacità di analisi critica, di rielaborazione autonoma dei contenuti del corso e di sviluppo di un percorso di ricerca individuale.
Gli studenti che scelgono di svolgere una presentazione nell'ambito delle attività del corso possono utilizzare tale attività come forma di valutazione parziale sostitutiva dell'esame finale. In questo caso, la presentazione concorre per **il 50% della valutazione finale**, determinando:
* l'esonero dalla prima prova;
* la riduzione della lunghezza dell'elaborato *take-home*, che dovrà essere compreso tra **1.800 e 2.500 parole**.
La docente si riserva la facoltà di richiedere un colloquio orale integrativo, anche successivamente allo svolgimento delle prove scritte, qualora ciò sia ritenuto necessario ai fini della verifica dell'effettiva acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste dagli obiettivi formativi dell'insegnamento e della corretta attribuzione della valutazione finale.
* **Prima prova – quesiti a risposta aperta** (peso pari a **1/3** della valutazione finale). La prova si svolge il giorno dell'esame ed è costituita da domande brevi relative ai principali argomenti affrontati durante il corso, incluse, ove previsto, le presentazioni svolte dagli studenti. La prova è finalizzata a verificare l'acquisizione delle conoscenze fondamentali e delle competenze di base sviluppate durante l'insegnamento.
* **Seconda prova – elaborato individuale take-home** (peso pari a **2/3** della valutazione finale). Ciascuno studente dovrà scegliere una delle cinque tracce proposte e svilupparla in un elaborato di **2.500–3.000 parole**, da consegnare entro **10 giorni** dalla pubblicazione delle tracce. La prova è finalizzata a valutare la capacità di analisi critica, di rielaborazione autonoma dei contenuti del corso e di sviluppo di un percorso di ricerca individuale.
Gli studenti che scelgono di svolgere una presentazione nell'ambito delle attività del corso possono utilizzare tale attività come forma di valutazione parziale sostitutiva dell'esame finale. In questo caso, la presentazione concorre per **il 50% della valutazione finale**, determinando:
* l'esonero dalla prima prova;
* la riduzione della lunghezza dell'elaborato *take-home*, che dovrà essere compreso tra **1.800 e 2.500 parole**.
La docente si riserva la facoltà di richiedere un colloquio orale integrativo, anche successivamente allo svolgimento delle prove scritte, qualora ciò sia ritenuto necessario ai fini della verifica dell'effettiva acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste dagli obiettivi formativi dell'insegnamento e della corretta attribuzione della valutazione finale.
Contenuti
In coerenza con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea, l'insegnamento si inserisce in continuità con gli altri insegnamenti dell'area economica e finanziaria, sviluppandone e integrandone i contenuti in una prospettiva avanzata.
Il corso è articolato in tre aree tematiche.
**Area tematica 1 – Razionalità, informazione e coordinamento in macroeconomia**
In continuità con gli insegnamenti di Microeconomia e, in prospettiva complementare, con l'Economia Comportamentale, il modulo approfondisce i fondamenti microeconomici della moderna analisi macroeconomica, con particolare riferimento a:
* i diversi concetti di razionalità (sostanziale, procedurale ed euristica) e il loro ruolo nella costruzione dei modelli macroeconomici;
* gli effetti macroeconomici dell'asimmetria informativa, del rischio e dell'incertezza fondamentale;
* il passaggio dall'informazione individuale ai processi di formazione delle aspettative collettive, con particolare attenzione al ruolo della conoscenza comune, delle convenzioni, dei comportamenti imitativi e delle dinamiche di panico ed euforia.
**Area tematica 2 – Moneta, finanza e dinamica macroeconomica**
In continuità con gli insegnamenti di Macroeconomia ed Economia Monetaria, il modulo analizza il ruolo della moneta e della finanza nella dinamica dei sistemi economici, affrontando i seguenti temi:
* le implicazioni macroeconomiche della non neutralità della moneta e della finanza;
* le economie monetarie di produzione e le economie finanziarie;
* il passaggio da mercati indipendenti a sistemi caratterizzati da interdipendenze, coordinamento e strutture di rete;
* il ruolo del tempo, degli orizzonti temporali e del medio periodo nell'analisi macroeconomica;
* l'integrazione tra dinamica ciclica e crescita economica.
**Area tematica 3 – Modelli macroeconomici e politiche economiche**
In raccordo con gli insegnamenti metodologici e quantitativi del percorso formativo, il modulo affronta alcuni dei principali sviluppi della modellistica macroeconomica contemporanea, con particolare attenzione alla loro applicabilità nell'analisi delle politiche economiche.
Saranno approfonditi, in particolare:
* il ruolo dell'equilibrio e del disequilibrio nell'analisi macroeconomica;
* il rapporto tra stabilità e instabilità dei sistemi economici;
* i principali approcci alla modellizzazione dinamica nel tempo continuo e discreto e i relativi trade-off;
* un'introduzione ai modelli ad agenti eterogenei;
* un'introduzione ai modelli *Stock-Flow Consistent*;
* il rapporto tra instabilità macrofinanziaria, sostenibilità e politiche economiche;
* un'introduzione all'approccio della complessità e ai sistemi adattivi complessi come possibile quadro interpretativo dei sistemi macroeconomici contemporanei.
Il corso è articolato in tre aree tematiche.
**Area tematica 1 – Razionalità, informazione e coordinamento in macroeconomia**
In continuità con gli insegnamenti di Microeconomia e, in prospettiva complementare, con l'Economia Comportamentale, il modulo approfondisce i fondamenti microeconomici della moderna analisi macroeconomica, con particolare riferimento a:
* i diversi concetti di razionalità (sostanziale, procedurale ed euristica) e il loro ruolo nella costruzione dei modelli macroeconomici;
* gli effetti macroeconomici dell'asimmetria informativa, del rischio e dell'incertezza fondamentale;
* il passaggio dall'informazione individuale ai processi di formazione delle aspettative collettive, con particolare attenzione al ruolo della conoscenza comune, delle convenzioni, dei comportamenti imitativi e delle dinamiche di panico ed euforia.
**Area tematica 2 – Moneta, finanza e dinamica macroeconomica**
In continuità con gli insegnamenti di Macroeconomia ed Economia Monetaria, il modulo analizza il ruolo della moneta e della finanza nella dinamica dei sistemi economici, affrontando i seguenti temi:
* le implicazioni macroeconomiche della non neutralità della moneta e della finanza;
* le economie monetarie di produzione e le economie finanziarie;
* il passaggio da mercati indipendenti a sistemi caratterizzati da interdipendenze, coordinamento e strutture di rete;
* il ruolo del tempo, degli orizzonti temporali e del medio periodo nell'analisi macroeconomica;
* l'integrazione tra dinamica ciclica e crescita economica.
**Area tematica 3 – Modelli macroeconomici e politiche economiche**
In raccordo con gli insegnamenti metodologici e quantitativi del percorso formativo, il modulo affronta alcuni dei principali sviluppi della modellistica macroeconomica contemporanea, con particolare attenzione alla loro applicabilità nell'analisi delle politiche economiche.
Saranno approfonditi, in particolare:
* il ruolo dell'equilibrio e del disequilibrio nell'analisi macroeconomica;
* il rapporto tra stabilità e instabilità dei sistemi economici;
* i principali approcci alla modellizzazione dinamica nel tempo continuo e discreto e i relativi trade-off;
* un'introduzione ai modelli ad agenti eterogenei;
* un'introduzione ai modelli *Stock-Flow Consistent*;
* il rapporto tra instabilità macrofinanziaria, sostenibilità e politiche economiche;
* un'introduzione all'approccio della complessità e ai sistemi adattivi complessi come possibile quadro interpretativo dei sistemi macroeconomici contemporanei.
Altre informazioni
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Corsi
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ECONOMICS AND FINANCE - 162-R-EN
Laurea Magistrale
2 anni
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Insegnamento principale
ADVANCED MICROECONOMICS AND MACROECONOMICS